Bildungsphilosophie & Bildungstheorie eBooks
Angesagte E-Books
Die meistdiskutierten und beliebtesten Bildungsphilosophie & Bildungstheorie-Titel dieses Monats.
Handbüchlein der Moral. Illustriert Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenPopulismus und Protest: Demokratische Öffentlichkeiten und Medienbildung in Zeiten von Rechtsextremismus und Digitalisierung Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenNikomachische Ethik. Illustriert Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenBildungskonzepte der größten Philosophen: 3 Klassiker von John Locke, Rousseau und Voltaire Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenSelbstbetrachtungen. Illustriert Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDie größten Klassiker der Erziehungsphilosophie: Emile, Gedanken über Erziehung, Über Pädagogik Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenHartmut von Hentig und die ästhetische Erziehung: Eine kritische Bestandsaufnahme Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenGespräche. Illustriert Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenStimmlich stimmiger Unterricht: Professionelle Kommunikation und Rhetorik Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenRaus aus der Ohnmacht: Das Konzept Neue Autorität für die schulische Praxis Bewertung: 0 von 5 Sternen0 Bewertungen»Kann ich Sie mal kurz sprechen?«: Impulse für gute Gespräche in der Schule Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenInklusion: Ganz oder gar nicht: Wie wir das gemeinsame Lernen retten können Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenKontingenz und Bildung: Migrationspädagogische Überlegungen zu einem politischen Bildungsbegriff Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenQualität in Ganztag, Hort und Schulkindbetreuung: Grundlagen zum Leiten, Führen und Managen Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenEvangelische Schulen in Ungarn: Eine Untersuchung zu ihrem Selbstverständnis und Profil Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDie Prüfung: Zur Geschichte einer pädagogischen Technologie Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenBildung im Kontext von Flucht und Migration: Subjektbezogene und machtkritische Perspektiven Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenGanztag im besten Interesse der Kinder: Kinderrechte für Große Kinder verwirklichen Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenKritische Kinderrechtsforschung: Politische Subjektivität und die Gegenrechte der Kinder Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenHamsterrad Schule: Lösungen im Beratungsdreieck Eltern – Schüler – Lehrkraft Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenEigene und gemeinsame Lernarbeit: Erziehung und Bildung in Verantwortung für eine lebenswerte Zukunft Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenElterngespräche konstruktiv führen: Systemisches Handwerkszeug Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenSchulbuch als Mission: Die Geschichte des Georg-Eckert-Instituts Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenWider die Verplanung der Kindheit: Ganztagsschule – oder Raum zum Leben? Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenTao Te King. Illustriert Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenBildung und politische Neutralität (E-Book): Spannungen im Zeitalter der Extreme Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenSchulentwicklung – gemeinsam unterwegs (E-Book): Veränderungsprozesse analysieren, planen und reflektieren Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenAchtsame Selbstführung und Führung im Schulsystem: Herausforderungen – Zwickmühlen – Lösungen Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenVerantwortung - Soziologische und pädagogische Perspektiven Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenSchule ist Scheiße: Wie Willkür unsere Zukunft bestimmt... Bewertung: 0 von 5 Sternen0 Bewertungen
Mehr entdecken
Zu einer anderen Kategorie springen, um die passende Übereinstimmung für Ihre Stimmung zu finden:
In Bildungsphilosophie & Bildungstheorie gibt es noch mehr zu entdecken
Stürzen Sie sich auf neue E-Books und in neue Abenteuer.
Qualität in Ganztag, Hort und Schulkindbetreuung: Grundlagen zum Leiten, Führen und Managen Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenPopulismus und Protest: Demokratische Öffentlichkeiten und Medienbildung in Zeiten von Rechtsextremismus und Digitalisierung Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenKritische Kinderrechtsforschung: Politische Subjektivität und die Gegenrechte der Kinder Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenInklusion: Ganz oder gar nicht: Wie wir das gemeinsame Lernen retten können Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenBildung und politische Neutralität (E-Book): Spannungen im Zeitalter der Extreme Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenNikomachische Ethik. Illustriert Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDas Resonanzprinzip als Grundlage der Schöpfung: Das NON-DualitätstrainING (Buch 7) Bewertung: 5 von 5 Sternen5/5Schule ist Scheiße: Wie Willkür unsere Zukunft bestimmt... Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenTao Te King. Illustriert Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenHamsterrad Schule: Lösungen im Beratungsdreieck Eltern – Schüler – Lehrkraft Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenHartmut von Hentig und die ästhetische Erziehung: Eine kritische Bestandsaufnahme Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenErziehung bei Tisch: Zur sozialen Magie eines Familienrituals Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenBildung im Kontext von Flucht und Migration: Subjektbezogene und machtkritische Perspektiven Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDie größten Klassiker der Erziehungsphilosophie: Emile, Gedanken über Erziehung, Über Pädagogik Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenAvallon: Tir na mBan - Land der Frauen Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenStimmlich stimmiger Unterricht: Professionelle Kommunikation und Rhetorik Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenHandbüchlein der Moral. Illustriert Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenPartizipation im Ganztag Best Practice: Einblicke, Erfahrungen & Impulse Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenElterngespräche konstruktiv führen: Systemisches Handwerkszeug Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenEvangelische Schulen in Ungarn: Eine Untersuchung zu ihrem Selbstverständnis und Profil Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenPrima Klima von Anfang an: Kitas for Future Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenLehren und Lernen (E-Book): Ressourcen aktivieren Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenPraxishandbuch Habitussensibilität und Diversität in der Hochschullehre Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenKontingenz und Bildung: Migrationspädagogische Überlegungen zu einem politischen Bildungsbegriff Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenBildungskonzepte der größten Philosophen: 3 Klassiker von John Locke, Rousseau und Voltaire Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenSchulbuch als Mission: Die Geschichte des Georg-Eckert-Instituts Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenEigene und gemeinsame Lernarbeit: Erziehung und Bildung in Verantwortung für eine lebenswerte Zukunft Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDas gute Webinar: Das ganze Know How für bessere Online-Präsentationen, ein Praxisratgeber: Online präsentieren und Kunden gewinnen Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenGanztag im besten Interesse der Kinder: Kinderrechte für Große Kinder verwirklichen Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenAchtsame Selbstführung und Führung im Schulsystem: Herausforderungen – Zwickmühlen – Lösungen Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDie Prüfung: Zur Geschichte einer pädagogischen Technologie Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDiagnostik: Klassifikation und Systematik in Psychiatrie und Medizin Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenSelbstbetrachtungen. Illustriert Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenWider die Verplanung der Kindheit: Ganztagsschule – oder Raum zum Leben? Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDie soziale Situation jugendlicher „Sinti und Roma“ Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenO Insustentável Peso Da Verdade Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenGesund in die Zukunft. Körperliches und seelisches Wohlbefinden von Kindern fördern: kindergarten heute praxis kompakt Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenVerantwortung - Soziologische und pädagogische Perspektiven Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenBildung für nachhaltige Entwicklung – Impulse zu Digitalisierung, Inklusion und Klimaschutz Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenTransdifferente Lehre: Über den didaktischen Umgang mit Heterogenität Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenMaterialien zur Pädagogik: Ein enzyklopädischer Lehrgang Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenWas hat AD(H)S mit Quantenphilosophie zu tun?: Eine mehrperspektivische Betrachtungsweise des Aufmerksamkeitsdefizits(-Hyperaktivitäts)Syndrom AD(H)S Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenKatholische politische Bildung?: Ein Aufruf zur Diskussion Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenEmile oder über die Erziehung Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenFreie Lehrerbildung - eine Utopie?: Die vier Entwürfe Rudolf Steiners Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenIm Dialog mit den Dingen: Perspektiven und Potentiale ästhetischer Bildung Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenEinführung in die Hauptfragen der Philosophie Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenBildung für eine nachhaltige Entwicklung im Umbruch?: Beiträge zur Theorieentwicklung angesichts ökologischer, gesellschaftlicher und individueller Umbrüche Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenGespräche. Illustriert Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenIntegrative Leadership: Maximale Wirkung durch holistische Führung Bewertung: 0 von 5 Sternen0 Bewertungen»Kann ich Sie mal kurz sprechen?«: Impulse für gute Gespräche in der Schule Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDas hinzutretende Dritte: Über das Somatische in der Bildungstheorie Theodor W. Adornos Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDie Arbeit am Ausdruck: Zur ästhetischen Dimension von Bildung. Eine artikulationstheoretische Annäherung Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenRaus aus der Ohnmacht: Das Konzept Neue Autorität für die schulische Praxis Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenGut gelaunt erziehen: Ein kleiner Ratgeber Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenInterkulturelle Kompetenz und pädagogische Professionalität Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenMINT gewinnt Schülerinnen: Erfolgsfaktoren von Schülerinnen-Projekten in MINT Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDie Krise der bürgerlichen Naturwissenschaft Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenKritik und Post-Kritik: Zur deutschsprachigen Rezeption des »Manifests für eine Post-Kritische Pädagogik« Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDie Rede von Bildung: Tradition, Praxis, Geltung - Beobachtungen aus der Distanz Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenOptimierung: Anschlüsse an den 27. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDiskurs als Spiel: Poststrukturalistische Impulse für die Musikdidaktik Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDie Krise der bürgerlichen Ideologie und des Opportunismus Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenBildung als Welt- und Selbstverhältnis: Über die Bedeutung von Bildungsprozessen für Selbstbestimmung Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenVerbinde dich.: Wie eine lebendige Beziehung zu dir selbst dein Leben rockt Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenCultural Studies und Pädagogik: Kritische Artikulationen Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenLegasthenie im Deutschunterricht: Eine Fallstudie zum Fördern und Bewerten betroffener Jugendlicher Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenSchulentwicklung – gemeinsam unterwegs (E-Book): Veränderungsprozesse analysieren, planen und reflektieren Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenAktionstabletts für Fünf- bis Sechsjährige: 40 spannende Lernangebote für den Übergang vom Kindergarten in die Grundschule Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenSozialstaat Deutschland: Wie die Made im Speck Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenSozialismus & Pädagogik: Verhältnisbestimmungen und Entwürfe Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenIn Evaristos Apotheke: Der Bankier als Anarchist (1935) Bewertung: 0 von 5 Sternen0 Bewertungen»Zu allem Unglück setzte der Regen ein«: Erinnerungen aus meiner Zeit als Pfadfinder. Winterthur 1956 - 1962 Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenRaum für Bildung: Ästhetik und Architektur von Lern- und Lebensorten Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenWeiterbildungswiderstand: Eine kritische Theorie der Verweigerung Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenSexuelle Bildung ermöglichen: Sprachlosigkeit, Lust, Verletzbarkeit und Emanzipation als Herausforderungen pädagogischer Professionalisierung Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDer Preis der Bildung: Dimensionen der Wertbestimmung schulischen Wissens Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenOffene Türen: Vom gelingenden Leben im schulischen Alltag Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenSchwarze Weiblich*keiten: Intersektionale Perspektiven auf Bildungs- und Subjektivierungsprozesse Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDer hybride pädagogische Raum: Zur Veränderung von Unterricht und Schule in der Digitalität Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenEine relationale Perspektive auf Lernen: Ontologische Hintergrundsannahmen in lerntheoretischen Konzeptualisierungen des Menschen und von Sozialität Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenBildung der Arbeitsgesellschaft: Intersektionelle Anmerkungen zur Vergesellschaftung durch Bildungsformate Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenAlgorithmen und Autonomie: Interdisziplinäre Perspektiven auf das Verhältnis von Selbstbestimmung und Datenpraktiken Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDie Literatur in Star Trek Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDie Aggregate der Freiheit und Der Traum vom Ich und Ich: Essays Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenEthnographie und Differenz in pädagogischen Feldern: Internationale Entwicklungen erziehungswissenschaftlicher Forschung Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenÄsthetik der Unabgeschlossenheit: Das Subjekt des lebenslangen Lernens Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenEvaluation und Radikalisierungsprävention: Kontroversen – Verfahren – Implikationen Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenBildung in fremden Sprachen?: Pädagogische Perspektiven auf globalisierte Mehrsprachigkeit Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenLüge, Hochstapelei und Bildung: Bildungstheoretische Annäherungen und biographische Rekonstruktionen Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenKreativität grenzenlos!?: Inner- und außerschulische Expertisen zu inklusiver Kultureller Bildung Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenInterkulturelles Lernen: Erfahrungen mit dem chinesischen 'Gesicht': Deutsche in Taiwan Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenSchöne Neue Lernkultur: Transformationen der Macht in der Weiterbildung. Eine gouvernementalitätstheoretische Analyse Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDifferente Lernkulturen – regional, national, transnational Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenKunstlabore: Für mehr Kunst in Schulen!: Ein Ratgeber zur Qualität künstlerischer Arbeit in Schulen Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenLernen in Beziehung: Zum Verhältnis von Subjektivität und Relationalität in Lernprozessen Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenBildung.Macht.Diversität.: Critical Diversity Literacy im Hochschulraum Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenErziehung als Wertsphäre: Eine Institutionenanalyse nach Max Weber Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenBildung und Biographie: Eine Reformulierung der bildungstheoretisch orientierten Biographieforschung Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDarwins Reise. Roman. EPUB-Ebook: und DAS UNIVERSALE GESETZ der Evolution Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenWeil ich dem Leben vertraue: Gedanken zur Zeit Bewertung: 0 von 5 Sternen0 Bewertungenbilden mit kunst Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenTranskulturelle Perspektiven auf Kulturen des Lernens Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDie Verzeitlichung der Bildung: Selbstbestimmung im technisch-medialen Wandel Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenBildung zum Weltmenschen: Rabindranath Tagores Philosophie und Pädagogik Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenOpen Education: Auf dem Weg zu einer offenen Hochschulbildung Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenFreundschaft, Intersubjektivität und Erfahrung: Empirische und begriffliche Untersuchungen zu einer sozialen Theorie der Bildung Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDiskrete Differenzen: Experimente zur asubjektiven Bildungstheorie in einer selbstkritischen Moderne Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenSchule, Stadtteil, Bildungschancen: Wie ethnische und soziale Segregation Schüler/-innen mit Migrationshintergrund benachteiligt Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenArmut und schulische Orientierung: Eine rekonstruktive Studie sozialer Brennpunkte in Mexiko Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDie Sozialität der Bildung: Eine Studie zum Verhältnis von Anerkennungs- und Institutionentheorie Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenInklusion und Fremdheit: Abschied von einer pädagogischen Leitideologie Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenWer denkt in mir?: Eine Auseinandersetzung zwischen den vier Grundelementen des menschlichen Seins Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDie riskierte Souveränität: Erziehungswissenschaftliche Studien zur modernen Subjektivität Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenEhrliche Unehrlichkeit: Eine qualitative Untersuchung der Tugend Ehrlichkeit bei Jugendlichen an der Zürcher Volksschule Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenBildung und Liebe: Interdisziplinäre Perspektiven Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenIdentität - Verkörperung - Bildung: Pädagogische Perspektiven der Philosophischen Anthropologie Helmuth Plessners Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenZugänge zu Hybridität: Theoretische Grundlagen - Methoden - Pädagogische Denkfiguren Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenUngerechtigkeit der Bildung – Bildung der Ungerechtigkeit Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenHarry Potter und die Widersprüche der Kulturindustrie: Eine ideologiekritische Analyse Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenHandbuch Trauma - Pädagogik - Schule Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenNeoinstitutionalismus in der Erziehungswissenschaft Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenGlobalisierung fordert politische Bildung: Politisches Lernen im globalen Kontext Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenNeo-Essentialismus in der Gender-Debatte: Transsexualismus als Schattendiskurs pädagogischer Geschlechterforschung Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenBildung für eine Welt in Transformation: Global Citizenship Education als Chance für die Weltgesellschaft Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDie Krise der bürgerlichen Ideologie und des Antikommunismus Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenMenschenrechtsbildung in der Grundschule: Eine empirische Bestandsaufnahme in Berlin und Niedersachsen Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenAllgemeine Didaktik: Praxis, Positionen, Perspektiven Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenLiebe ist ...: Artikulationen der Unbestimmtheit im Sprechen über Liebe. Eine Diskursanalyse Bewertung: 0 von 5 Sternen0 Bewertungen(K)eine Bildung für alle – Deutschlands blinder Fleck: Stand der Forschung und politische Konsequenzen Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenEmpirische Forschung zur Bildung für nachhaltige Entwicklung – Themen, Methoden und Trends Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenPädagogische Beziehungen zwischen Anerkennung, Verletzung und Ambivalenz Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenEqual Care: Über Fürsorge und Gesellschaft Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenExistenzielle Bildung: Zur ästhetischen und szenologischen Aktualisierung einer bildungstheoretischen Leitidee Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenPhilosophen als pädagogische Denker: Band II: 19. und 20. Jahrhundert Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenEurythmie als Entwicklungsweg Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenAnthropologie kultureller Vielfalt: Interkulturelle Bildung in Zeiten der Globalisierung Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenWie werde ich ein guter Lehrer?: Versuch über eine unmögliche Fragestellung Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenMigration und Gender: Bildungschancen durch Diversity-Kompetenz Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenFamilie und Normalität: Diskurse, Praxen und Aushandlungsprozesse Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenUnschärfe in der Erziehungswissenschaft: Bilanzierung einer Wissensform Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenFeld und Theorie: Herausforderungen erziehungswissenschaftlicher Ethnographie Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenGrundlagen und Prinzipien im Umgang mit Systemsprengern in einem stationären intensivpädagogischen Setting: auf der Basis von den Taoist Cultural Arts Bewertung: 0 von 5 Sternen0 Bewertungen(Re-)Produktion von Ungleichheiten im Schulalltag: Judith Butlers Konzept der Subjektivation in der erziehungswissenschaftlichen Forschung Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenFachwörterbuch Kita: Schnelle Zugänge für pädagogische Fachkräfte Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenLernen und Macht: Prozesse der Bildung zwischen Autonomie und Abhängigkeit Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenVäter der Zukunft: Ein philosophischer Essay Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenParadigmenwechsel als Feld strukturellen Lernens: Konsequenzen für die Herausbildung von Lernkulturen in der Transformationsgesellschaft Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenBilder und Konzeptionen vom Ungeborenen: Zwischen Visualisierung und Imagination Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenGesellschaft - Schule: Ein lebhaftes Gespann Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDie Arbeit mit dem Fuß: Bewegungsarbeit zur Verbindung psychischer und physischer Gesundheit Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenLernprozesse über die Lebensspanne: Bildung erforschen, gestalten und nachhaltig fördern Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDas ist Waldorfschule!: Sieben Kernpunkte einer lebendigen Pädagogik Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenPhilosophen als pädagogische Denker: Band I: Von der Antike bis zur Aufklärung Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenMethoden des Vergleichs: Komparatistische Methodologie und Forschungsmethodik in interdisziplinärer Perspektive Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenJenseits des Nationalen?: Erziehung und Bildung im Spannungsverhältnis von Entgrenzung und Begrenzung nationaler Ordnungen Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenErziehung und Kommunikation: Von Rousseau bis heute Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenSchulen brauchen gute Lehrer: Verhaltens-Ratgeber zum Umgang mit sich selbst, Schülern, Eltern, Kollegen, Chefs Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenFunktionalität von Kultur in der Weltgesellschaft: Inter-Kulturalität im Alltagsdiskurs von Studierenden Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenHochsensibel Leben: Mit Hochsensibilität Und Überempfindlichkeit Umgehen Und Zugleich Die Empathie Als Stärke Erkennen Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenKönigszitate 9: Zitate und Sprichwörter mit dem Fokus auf Arbeit und Karriere Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenPhilosophie für Anfänger: Einführung in die Philosophie - Geschichte und Bedeutung, Philosophische Grundrichtungen und Methoden Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenViel zu langsam viel erreicht: Über den Prozess der Emanzipation Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenGanztag aus der Perspektive von Kindern im Grundschulalter: Eine Rekonstruktion von Qualitätsbereichen und -dimensionen Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenWeckruf für eine menschlichere Schule Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenÜber Pädagogik: Von der physischen Erziehung & Von der praktischen Erziehung Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenVerhaltensstörung als Herausforderung: Grundlagen der Heilpädagogik Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenEmile oder über die Erziehung (Band 1&2): Bildungsroman: Pädagogische Prinzipien Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenKönigszitate 4: Zitate und Sprichwörter mit dem Fokus auf Spaß, Freude und Humor: Schlagkräftige Zeilen für alle Menschen, die sich gerne inspirieren lassen Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenWo Schafe sind, da gibt´s auch Köttel!: Und auch ein geschenkter Gaul frisst Heu! Bewertung: 0 von 5 Sternen0 Bewertungen33 Tipps für den Umgang mit Kindern der neuen Zeit: Ein Ratgeber für alle, die Kinder bis 6 Jahre begleiten Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenJugendliche heute - Besser als ihr Ruf: Fakten und Anregungen zu den Themen Jugendkriminalität, Übergewicht, Vorurteile, Sucht, Schule und Gewaltprävention Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenInvolution oder Revolution: Vorlesungen über Medien, »Bildung und Politik« an der Universität Innsbruck 2013-17 Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenLernen über Grenzen: Auf dem Weg zu einer Lernkultur, die vom Individuum ausgeht Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenSolidarisch antworten auf gesellschaftliche Herausforderungen Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenAlltagsphilosophie: Einfuehrung in die Philosophie Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenKörper & Gewaltprävention: basierend auf taoistischer Philosophie Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenPhilosophie einer humanen Bildung Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDer verlorene Blick: Ein Mädchen erblindet Bewertung: 4 von 5 Sternen4/5Erziehen und Gesellschaft: Reflektionen über Freiheit und Zusammenhalt Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenMOASI- Wilde Gaunerabenteuer Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDie vergitterte Welt: Mit 16 im Knast Bewertung: 0 von 5 Sternen0 Bewertungen
Lesen Sie, was Sie lesen wollen, wie Sie wollen.
Entdecken Sie Millionen von E-Books, Hörbüchern, Podcasts und vieles mehr mit einer kostenlosen Testversion.
Nur $11.99/Monat nach der Testversion. Jederzeit kündbar.