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Philosophen als pädagogische Denker: Band II: 19. und 20. Jahrhundert
Philosophen als pädagogische Denker: Band II: 19. und 20. Jahrhundert
Philosophen als pädagogische Denker: Band II: 19. und 20. Jahrhundert
eBook280 Seiten6 Stunden

Philosophen als pädagogische Denker: Band II: 19. und 20. Jahrhundert

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Über dieses E-Book

Welche Relevanz hat die Philosophie für die Erziehungswissenschaft? Der Autor lädt Studierende aller Semester und pädagogischen Studiengänge zur Reflexion über Grundfragen pädagogischen Handelns ein. Jenseits der inzwischen stark pragmatischen Orientierung des Lehramtsstudiums wird so unter Rückgriff auf philosophische Vorbilder wie Schopenhauer, Marx und Adorno die professionelle Urteilsfähigkeit der Studierenden gefördert. Dies erscheint insbesondere dort notwendig, wo – wie in der Erziehungswissenschaft nicht selten – Altes in neuem Gewande präsentiert wird.
SpracheDeutsch
Erscheinungsdatum13. März 2017
ISBN9783847402398
Philosophen als pädagogische Denker: Band II: 19. und 20. Jahrhundert

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    Philosophen als pädagogische Denker - Karl-Heinz Dammer

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