Führungs- und Organisationsverantwortung bei Mobbing: Psychologische und juristische Analysen und Empfehlungen
Von Christa Kolodej und Petra Smutny
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Über dieses E-Book
Christa Kolodej und Petra Smutny zeigen Handlungsmöglichkeiten für Führungskräfte und Personalverantwortliche bei Mobbing in ihrem Einflussbereich auf. Mobbing wird als kontextbezogenes Phänomen vorgestellt, welches spezifische macht-, gruppen- und rollendynamische Prozesse aufweist. Es werden sowohl aus psychologischer als auch aus juristischer Sicht relevante Interventionen verdeutlicht. Das Buch wird mit praktischen Präventions- und Interventionstipps für Führungskräfte abgerundet, die aus Best-Practice-Beispielen von Führungskräften abgeleitet wurden.
Die Autorinnen:Prof. Dr. Dr. Christa Kolodej, MA ist Pionierin der österreichischen Mobbingforschung und leitet seit 20 Jahren das Zentrum für Konflikt- und Mobbingberatung in Wien. Sie coacht Führungskräfte und Personalverantwortliche und unterstützt Unternehmen bei der Implementierung von Konfliktmanagementsystemen.
Maga Petra Smutny, LL.M, ist Rechtsanwältin und eingetragene Mediatorin in Wien, Österreich, und beschäftigte sich als Richterin, Vorsitzende der Gleichbehandlungskommission und Autorin seit vielen Jahren mit den Themen Mobbing, Antidiskriminierung und Führungsverhalten.
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Rezensionen für Führungs- und Organisationsverantwortung bei Mobbing
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Buchvorschau
Führungs- und Organisationsverantwortung bei Mobbing - Christa Kolodej
© Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020
C. Kolodej, P. SmutnyFührungs- und Organisationsverantwortung bei Mobbingessentialshttps://doi.org/10.1007/978-3-658-29560-8_1
1. Einleitung
Christa Kolodej¹ und Petra Smutny¹
(1)
Wien, Österreich
Christa Kolodej (Korrespondenzautor)
Email: office@kolodej.at
Petra Smutny
Email: office@kanzlei-smutny.at
Eine Vielzahl von Studien der letzten Jahrzehnte verweisen deutlich darauf, dass Führungs- und Organisationsvariablen der zentrale Schlüssel sind, um Mobbing zu unterbinden oder zu vermeiden. Oftmals stehen Organisationen und ihre Führungskräfte trotz inzwischen unzähliger Publikationen über Mobbing in der Praxis einem tatsächlich aufgetretenen Mobbinggeschehen, auf das sie selbst nun konkret reagieren sollen, nach wie vor vielfach hilflos gegenüber. Das hat einerseits seinen Grund in der Komplexität eines Mobbingablaufes selbst, andererseits aber auch darin, dass die Bedeutung von Führungsverhalten bei der Verhinderung oder der Abwendung von Mobbing noch vielfach unterschätzt wird.
Dabei ist es für Personalverantwortliche auch im Interesse der Organisation besonders wichtig, präventive Maßnahmen zu setzen oder zumindest Mobbinghandlungen möglichst früh zu erkennen und sie aktiv einzudämmen, um die negativen Folgen aufzuhalten und zu verhindern, dass sich Mobbing fortsetzt oder gar ausbreitet. Leider nehmen viele Führungskräfte diese Aufgabe nicht immer oder nur unzureichend wahr.
Selbst dann, wenn ein Mobbinggeschehen bereits eskaliert, berichten viele Betroffene, ihre Vorgesetzten hätten das Problem ignoriert („Bei uns im Betrieb gibt es so etwas nicht), bagatellisiert, gar ins Lächerliche gezogen („Kindereien
) oder seien völlig passiv verblieben. In nicht wenigen Fällen hätten Vorgesetzte schließlich selbst (mit)gemobbt und dadurch das Problem verstärkt oder aktionistisch und ohne Rücksprache mit den Betroffenen und ohne Rücksicht auf deren Wohl agiert. Mit solchen Reaktionen werden Führungskräfte aber ihrer Rolle weder aus organisationspsychologischer noch aus rechtlicher Sicht gerecht. Führungskräfte haben hohe Verantwortung, aber auch viele Gestaltungsmöglichkeiten, um gegen Mobbing vorzugehen.
Das vorliegende Buch fokussiert dementsprechend auf Führungs- und Organisationsvariablen, die für die Prävention und Intervention bei Mobbing von besonderer Bedeutung sind. Mobbing wird als kontextbezogenes Phänomen vorgestellt, welches spezifische macht-, gruppen-und rollendynamische Prozesse aufweist. Es wird sowohl auf die deutsche als auch auf die österreichische Rechtslage eingegangen und es werden Handlungsanleitungen für Führungskräfte gegeben. Aufgezeigt werden darüber hinaus unterschiedliche Präventionsansätze, die ein Bewusstsein über das Phänomen Mobbing sowie eine konstruktive Konfliktkultur möglich machen und dementsprechende Handlungen von der Führung implizieren. Nicht zuletzt werden sowohl aus psychologischer als auch aus juristischer Sicht relevante Interventionen verdeutlicht. Das Buch wird mit praktischen Präventions- und Interventionstipps für Führungskräfte abgerundet, die aus Best Practice-Beispielen von Führungskräften abgeleitet wurden.
© Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020
C. Kolodej, P. SmutnyFührungs- und Organisationsverantwortung bei Mobbingessentialshttps://doi.org/10.1007/978-3-658-29560-8_2
2. Wann spricht man von Mobbing?
Christa Kolodej¹ und Petra Smutny¹
(1)
Wien, Österreich
Christa Kolodej (Korrespondenzautor)
Email: office@kolodej.at
Petra Smutny
Email: office@kanzlei-smutny.at
2.1 Mobbing – Screening und Erscheinungsformen
2.2 Rechtliche Annäherungen an Mobbing
2.1 Mobbing – Screening und Erscheinungsformen
Der Begriff Mobbing beschreibt systematische Schikanen am Arbeitsplatz, die zu zunehmender Isolierung unter der Voraussetzung eines Machtungleichgewichtes bei den Betroffenen führen (vgl. Kolodej 2008). Dieses Machtungleichgewicht kann die Anzahl der Personen oder aber ihre Machtbefugnisse betreffen. Das Machtgefälle kann in den Funktionen der Beteiligten begründet sein, indem z. B. ein Vorgesetzter seinen Untergebenen gezielt schikaniert, was auch mit dem Begriff Bossing benannt wird. Es kann jedoch auch eine kleine Gruppe von Personen einer größeren Gruppe gegenüberstehen. Für diese Form des Mobbing wird der Begriff Mobbing herangezogen. „Staffing definiert Schikanen von mehreren Untergebenen zu einem Vorgesetzten. „Bullying
ist im deutschsprachigen Raum für Mobbing im Schulbereich gebräuchlich. Zudem haben sich in den letzten Jahren die Begriffe „Cyber-Mobbing und „Cyber-Bullying
durchgesetzt, die für die Schikane am Arbeitsplatz und in der Schule mittels der neuen Medien stehen (vgl. Kolodej