Sozialwissenschaften: Den Wandteppich der Gesellschaft entwirren, ein umfassender Leitfaden zur Sozialwissenschaft

Von Fouad Sabry

Was ist Sozialwissenschaft

Das Studium von Gemeinschaften und den Verbindungen zwischen Individuen innerhalb dieser Gesellschaften ist der Schwerpunkt einer der Unterdisziplinen der wissenschaftlichen Disziplin, die als „ Sozialwissenschaften." Historisch gesehen bezeichnete man mit diesem Begriff die akademische Disziplin der Soziologie, die im 19. Jahrhundert als erste „Wissenschaft von der Gesellschaft“ entwickelt wurde. In der Neuzeit hat sich die Soziologie erweitert und umfasst neben der Soziologie selbst auch eine Vielzahl anderer akademischer Bereiche wie Anthropologie, Archäologie, Wirtschaftswissenschaften, Humangeographie, Linguistik, Managementwissenschaft, Kommunikationswissenschaft und Politikwissenschaft.

Wie Sie profitieren

(I) Einblicke und Validierungen zu den folgenden Themen:

Kapitel 1: Sozialwissenschaften

Kapitel 2: Interdisziplinarität

Kapitel 3: Finanzpolitik

Kapitel 4: Musikwissenschaft

Kapitel 5: Politikwissenschaft

Kapitel 6 : Phillips-Kurve

Kapitel 7: Wirtschaftspolitik

Kapitel 8: Diskursanalyse

Kapitel 9: Verhaltenswissenschaften

Kapitel 10: Philosophie der Sozialwissenschaften

Kapitel 11: Europäische Studien

Kapitel 12: Geschichte der Sozialwissenschaften

Kapitel 13: Makroökonomie

Kapitel 14 : Keynesianische Ökonomie

Kapitel 15: Stagflation

Kapitel 16: Inflation

Kapitel 17: Soziologie

Kapitel 18: Monetarismus

Kapitel 19: Vollbeschäftigung

Kapitel 20: Neue keynesianische Ökonomie

Kapitel 21: Index der Wirtschaftsartikel

(II) Antwort auf die öffentliche Meinung Fragen zur Sozialwissenschaft.

(III) Beispiele aus der Praxis für den Einsatz der Sozialwissenschaften in vielen Bereichen.

(IV) Umfangreiches Glossar mit über 1200 Begriffen, um ein umfassendes Verständnis zu vermitteln Sozialwissenschaften

Für wen sich dieses Buch eignet

Fachleute, Studenten und Doktoranden, Enthusiasten, Hobbyisten und diejenigen, die über grundlegendes Wissen oder Informationen hinausgehen möchten für jede Art von Sozialwissenschaft.

• Sprache: Deutsch
• Herausgeber: Eine Milliarde Sachkundig [German]
• Erscheinungsdatum: 8. Nov. 2023

Buchvorschau

Kapitel 1: Sozialwissenschaften

Die Erforschung menschlicher Gesellschaften und der Interaktionen zwischen ihren Mitgliedern steht im Mittelpunkt der Sozialwissenschaften, einer der vielen wissenschaftlichen Disziplinen. Die Soziologie, die erste Wissenschaft der Gesellschaft, wurde im 19. Jahrhundert gegründet und wurde früher mit diesem Begriff bezeichnet. Anthropologie, Archäologie, Wirtschaftswissenschaften, Humangeographie, Linguistik, Managementwissenschaft, Kommunikationswissenschaft und Politik sind nur einige der Bereiche, die sich um die Soziologie erweitert haben.

Um die Gesellschaft besser zu verstehen, wenden positivistische Sozialwissenschaftler Techniken an, die denen der Naturwissenschaften ähneln. Während positivistische Sozialwissenschaftler empirisch falsifizierbare Theorien aufstellen, nehmen Interpretivisten einen breiteren Blick auf die Wissenschaft ein und können Methoden wie Gesellschaftskritik oder symbolische Interpretation anwenden. Eklektizismus und die Verwendung einer Vielzahl von Forschungsmethoden sind Kennzeichen der heutigen akademischen Gemeinschaft (z. B. durch die Kombination von quantitativer und qualitativer Forschung). Da Forscher aus so vielen Bereichen heute die gleiche Terminologie und den gleichen Ansatz verwenden, ist Sozialforschung zu einer Art Oberbegriff geworden.

Nach 1650, im Zeitalter der Aufklärung, begannen Gelehrte, die Ursprünge der Sozialwissenschaften aufzuzeichnen. Die vierte, wirtschaftswissenschaftlich fundierte Option verfeinerte und erweiterte das Studienfach. Der letzte Weg war die Verbindung von Wissen und gesellschaftlichen Werten, die von Max Webers Antipositivismus und Verständnissoziologie stark gefordert wurde. Auf diesem Weg gab es eine Trennung zwischen formalen Diskussionen eines Themas in Form von Theorie (Beschreibung) und Rezepten.

Konditionierte Verbindungen zwischen modernen und klassischen Studienrichtungen sind in den theoretischen Grundlagen der westlichen Sozialwissenschaften implizit. Für die Soziologie ist es eine Herausforderung, sich in einigen Kontexten, wie z.B. in Italien, als strategisches Wissensfeld zu behaupten, das sich von Philosophie und Theologie unterscheidet. Aufstrebende Bereiche wie die Sozialforschung in der Medizin, die Soziobiologie, die Neuropsychologie, die Bioökonomie sowie die Geschichte und Soziologie der Wissenschaft sind Beispiele für Bereiche, deren Grenzen verschwimmen. Menschliches Verhalten und seine Auswirkungen werden mit einem hybriden Ansatz untersucht, der quantitative Forschung mit qualitativen Methoden kombiniert. Die Statistik entstand in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts als eigener Zweig der angewandten Mathematik. Die Verwendung von Statistiken wurde nicht in Frage gestellt.

Karl Popper und Talcott Parsons sind zwei moderne Denker, die die Grenzen der Sozialwissenschaften verschoben haben.

Die als Sozialwissenschaften bezeichneten Studienfächer sind diejenigen, die typischerweise mit der Hochschulbildung in Verbindung gebracht werden. Wissenschaftliche Zeitschriften, sozialwissenschaftliche Gesellschaften und akademische Abteilungen oder Fakultäten spielen alle eine Rolle bei der Definition und Validierung der verschiedenen Teilgebiete der Sozialwissenschaften. In der Regel gibt es innerhalb einer bestimmten Sozialwissenschaft eine Reihe von Teildisziplinen oder Zweigen, und die Grenzen zwischen ihnen sind häufig unscharf oder sogar völlig willkürlich.

Im Folgenden finden Sie Beispiele für Probleme, sozialwissenschaftliche Anwendungen und sozialwissenschaftliche Spezialisierungen:.

Anthropologie

Regionalstudien

Gemeinschaftskunde

Kriminologie

Demographie

Entwicklungsstudien

Wirtschaftswissenschaft

Bildung

Umweltstudien

Folkloristik

Genderforschung

Geografie

Geschichte

Arbeitsbeziehungen

Internationale Beziehungen

Gesetz

Bibliothekswissenschaft

Linguistik

Medienwissenschaft

Sozialwissenschaft

Politologie

Psychologie

Öffentliche Verwaltung

Öffentlichkeitsarbeit

Sozialarbeit

Soziologie

Nachhaltige Entwicklung

Im weitesten Sinne ist die Anthropologie eine Lehre von der Menschheit als Ganzes. Die Untersuchung, wie die Künste, Wissenschaften und die Biologie des Menschen interagieren, steht im Mittelpunkt dieses Feldes. Im Laufe des 20. Jahrhunderts haben viele wissenschaftliche Institutionen eine dreifache Struktur verwendet, um die verschiedenen Studienbereiche zu klassifizieren. Zunächst einmal ist es das Ziel der Naturwissenschaften, universelle Gesetze durch wiederholbare und beobachtbare Verfahren zu bestimmen. Zweitens untersuchen die Geisteswissenschaftler lokale Bräuche, indem sie über Literatur, Musik und Kunst aus dieser Region lesen und hören, um ihre Menschen und ihre Geschichte besser zu verstehen. Nicht zuletzt haben die Sozialwissenschaften versucht, wissenschaftliche Methoden zu entwickeln, um soziale Phänomene verallgemeinerbar zu verstehen, wenn auch typischerweise mit anderen Methoden als in den Naturwissenschaften.

Im Gegensatz zu den allgemeinen Gesetzmäßigkeiten, die in der Physik und Chemie hergeleitet werden, entwickeln die anthropologischen Sozialwissenschaften oft nuancierte Beschreibungen, oder sie verwenden übergreifende Prinzipien, um bestimmte Fälle zu beleuchten, ähnlich wie andere Zweige der Psychologie.

Wie einige Zweige der Geschichtswissenschaft entzieht sich auch die Anthropologie einer sauberen Klassifizierung, verschiedene Teilgebiete innerhalb der Anthropologie nutzen diese Bereiche auf unterschiedliche Weise.

Innerhalb der Grenzen der USA gibt es vier verschiedene Teildisziplinen innerhalb der Anthropologie: Archäologie, Anatomie und Physiologie des Menschen, anthropologische Linguistik sowie Kulturwissenschaft.

Es ist ein übliches Wahlfach für das Grundstudium an vielen Schulen.

Das Wort anthropos (ἄνθρωπος) bedeutet im Altgriechischen Mensch oder Person.

Die soziokulturelle Anthropologie ist, wie sie von Eric Wolf beschrieben wird, die wissenschaftlichste der Geisteswissenschaften und die einfühlsamste wissenschaftliche Disziplin.

Die Anthropologie versucht, ein vollständiges Bild des Menschen und des menschlichen Daseins zu vermitteln. Das bedeutet, dass die meisten Anthropologen, obwohl sie sich auf ein einzelnes Forschungsgebiet konzentrieren, nie das große Ganze aus den Augen verlieren und die biologischen, linguistischen, historischen und kulturellen Dimensionen eines Themas berücksichtigen. Da die Ursprünge der Anthropologie als wissenschaftliche Disziplin in den komplexen und industriellen Gesellschaften des Westens liegen, gab es einen bedeutenden methodischen Vorstoß, Menschen aus Gesellschaften mit einfacherer sozialer Organisation zu untersuchen, die in der anthropologischen Literatur manchmal als primitiv bezeichnet werden, aber ohne jegliche Konnotation von Minderwertigkeit. Menschen aus vorindustriellen, nicht-westlichen Gesellschaften wecken aufgrund ihrer ausgeprägten Subsistenz- und Produktionspraktiken, die oft als weniger komplex oder hirtenistisch, Sammler oder Gartenbauer beschrieben werden, weiterhin das Interesse der Anthropologen.

Die meisten Anthropologen führen in ihrem Streben nach Ganzheitlichkeit eingehende Studien über eine Gruppe von Menschen durch, indem sie Daten aus verschiedenen Disziplinen sammeln, darunter Biogenetik, Archäologie, Sprache und Ethnographie.

Die als Kommunikationswissenschaft bezeichnete Studienrichtung befasst sich mit der Art und Weise, wie Menschen Informationen durch symbolischen Austausch vermitteln und interpretieren. Alles, von der Eins-zu-Eins-Interaktion bis hin zu Massenmedien wie Fernsehsendungen, ist in diesem Studienbereich enthalten. Die politischen, kulturellen, wirtschaftlichen und sozialen Kontexte von Botschaften werden auch kommunikationswissenschaftlich untersucht. Kommunikation, Kommunikationswissenschaft, Sprachkommunikation, Rhetorik, Kommunikationswissenschaft, Medienwissenschaft, Kommunikationskunst, Massenkommunikation, Medienökologie sowie Kommunikations- und Medienwissenschaft sind nur einige der vielen Bezeichnungen, unter denen Kommunikation im akademischen Umfeld formal studiert wird.

Das Studium der Kommunikationswissenschaft verbindet wissenschaftliche und geisteswissenschaftliche Perspektiven. Neben Soziologie, Psychologie, Anthropologie, Biologie, Politik, Ökonomie und Public Policy überschneidet sich das Studienfach häufig mit einer Vielzahl anderer Sozialwissenschaften. Rhetorik und Überzeugungskraft stehen im Mittelpunkt der geisteswissenschaftlichen Kommunikationswissenschaft (traditionelle Graduiertenstudiengänge in der Kommunikationswissenschaft führen ihre Geschichte auf die Rhetoriker des antiken Griechenlands zurück). Ingenieurwissenschaften, Architektur, Mathematik und Informatik sind nur einige der anderen Bereiche, die von dieser Studie profitieren können.

Ökonomie ist die Lehre von der Produktion und ihren Auswirkungen auf die Gesellschaft, die Verteilung und die Ausgabe von Geld.

Das Wort Wirtschaft stammt aus dem Altgriechischen οἶκος (oikos, Familie, Haushalt, Vermögen) und νόμος (nomos, Gewohnheit, Gesetz), was übersetzt Verwaltung des Staates oder Haushaltsführung bedeutet.

Ein Ökonom ist ein Fachmann, der Wirtschaftstheorie und -informationen nutzt, oder eine Person, die einen Abschluss in diesem Bereich hat.

Die Ökonomie in ihrer grundlegendsten Form, dem Plan, den Lionel Robbins 1932 skizzierte, definiert sich selbst als die Untersuchung des menschlichen Verhaltens in Bezug auf die Zuweisung begrenzter, vielseitiger Ressourcen.

In Abwesenheit von Knappheit und konkurrierenden Nutzungen geht es der Wirtschaft gut.

Ökonomie ist das Studium der finanziellen Aspekte des menschlichen Verhaltens bzw. das Studium der Art und Weise, wie Menschen versuchen, Bedürfnisse und Wünsche zu befriedigen.

Die Mikroökonomie untersucht das wirtschaftliche Verhalten auf der Ebene des einzelnen Akteurs (eines Haushalts oder eines Unternehmens), während die Makroökonomie Volkswirtschaften als Ganzes untersucht. Die positive Ökonomie, die versucht, ökonomische Phänomene vorherzusagen und zu erklären, unterscheidet sich von der normativen Ökonomik, die versucht, Auswahl und Handlung nach einem bestimmten Kriterium zu ordnen; Solche Ordnungen sind unweigerlich mit subjektiven Werturteilen verbunden. Seit dem frühen 20. Jahrhundert verwenden Ökonomen theoretische Modelle und empirische Analysen, um den Schwerpunkt auf quantifizierbare Ergebnisse zu legen. Die Ursprünge der quantitativen Modellierung sind jedoch in der physiokratischen Schule zu finden. In den letzten Jahrzehnten hat der Einsatz von ökonomischem Denken in nicht-wirtschaftlichen Kontexten zugenommen, einschließlich, aber nicht beschränkt auf: Politik, Recht, Psychologie, Geschichte, Religion, Ehe und Familie.

Der Begriff Wirtschaftsimperialismus wurde verwendet, um die wachsende Verankerung der Ökonomie in den Sozialwissenschaften zu beschreiben.

Wissen, gesundes Urteilsvermögen und entwickelte Weisheit sind alles Dinge, die durch Bildung vermittelt werden können, die über das Lehren und Erlernen bestimmter Fähigkeiten hinausgeht. Die Weitergabe von Werten und Traditionen von einer Generation an die nächste ist eine wesentliche Funktion der Erziehung (siehe Sozialisation). Das Wort Bildung kommt vom lateinischen Wort educare, was so viel bedeutet wie herausziehen oder jemandem helfen, seine vollen Fähigkeiten zu entwickeln. Pädagogik ist das Studium und die Praxis der Erziehung; Sie ist interdisziplinär angelegt und stützt sich unter anderem auf so unterschiedliche Bereiche wie Psychologie, Philosophie, Informatik, Linguistik, Neurowissenschaften, Soziologie und Anthropologie.

Die Humangeographie und die Physische Geographie sind die beiden primären Teilgebiete der Geographie. Erstere befasst sich mit der gebauten Umwelt und der Art und Weise, wie Menschen die sie umgebenden physischen Räume nutzen, wahrnehmen und gestalten. Städte, Verkehrssysteme, Gesundheitswesen, militärische Operationen und Kulturgeografie können alle eine Rolle spielen. Letzteres untersucht den Ursprung und das Zusammenspiel von Naturphänomenen wie Wetter, Pflanzen- und Tierwelt, Boden, Wasser sowie Ozeanen und Landformen (wird gemeinhin auch als Geowissenschaft angesehen). Sozialgeographie, Regionalgeographie und Geomatik sind Teilgebiete der Geographie.

Wissenschaftler, die sich mit Geografie beschäftigen, versuchen, den Planeten zu verstehen, indem sie seine Merkmale und Muster analysieren. Die ersten Geographen versuchten, die Kunst der Kartenerstellung und der Projektion der Erdoberfläche besser zu verstehen und zu perfektionieren. Die Geographie dient auf diese Weise als Mittler zwischen den Natur- und Geisteswissenschaften. An den meisten Universitäten sind die Lehrveranstaltungen der Historischen Geographie unter dem Dach des Geographischen Instituts zusammengefasst.

Heutige Geographen verwenden GIS (Geographische Informationswissenschaft) und andere Werkzeuge, um die Erde und ihre Bewohner zu untersuchen. Die Geographie ist eng mit der Stadtplanung, der Regionalwissenschaft und sogar der Planetenforschung verbunden. Geographen sammeln Daten mit einer Vielzahl von Werkzeugen, darunter GIS, Fernerkundung, Luftaufnahmen, Statistiken, GPS und andere Navigationshilfen.

In Übereinstimmung mit bereits existierenden historiographischen Paradigmen oder Theorien ist Geschichte das fortlaufende, methodische Erzählen und Untersuchen vergangener menschlicher Ereignisse. Geschichte als Substantiv bedeutet das Studium und die Interpretation vergangener Ereignisse, einschließlich solcher, die Menschen, Gruppen, Institutionen und alles andere, was sich im Laufe der Zeit entwickelt hat, betreffen.

Historisch gesehen wurden Historiker in den Bereich der Geisteswissenschaften eingeordnet. Ob Geschichte an den heutigen Universitäten noch als geisteswissenschaftliches Fach gilt, ist umstritten. Geschichte wird vom National Endowment for the Humanities der Vereinigten Staaten als Teil der Geisteswissenschaften betrachtet (wie auch für die angewandte Linguistik).

Wenn Menschen sich auf die Rechtsprechung beziehen, meinen sie im Allgemeinen eine Regel, die von Autoritäten durchgesetzt werden kann (im Gegensatz zu einer ethischen Regel).

Das Studium der Linguistik befasst sich mit den psychologischen und kulturellen Facetten der menschlichen Sprache, die wir verwenden. Syntax ist das Studium der Satzstruktur, Semantik der Bedeutung, Morphologie von Wörtern, Phonetik von Sprachlauten und Phonologie des abstrakten Lautsystems einer bestimmten Sprache sind alles Teilgebiete der Linguistik; Aber auch die Forschung in Bereichen wie der evolutionären Linguistik (die Lehre von den Ursprüngen und der Evolution von Sprache) und der Phonologie (die Untersuchung des abstrakten Lautsystems einer bestimmten Sprache) hat zu diesem Gebiet beigetragen.

Die überwiegende Mehrheit der aktuellen linguistischen Studien nimmt eine synchrone Perspektive ein (mit Blick auf Sprache in der Gegenwart), und viele von ihnen zielen darauf ab, Theorien über die kognitive Verarbeitung von Sprache zu formulieren, was zum großen Teil auf den Einfluss von Noam Chomsky zurückzuführen ist. Ansätze wie die Kontaktlinguistik, die Kreolwissenschaft, die Diskursanalyse, die soziale Interaktionslinguistik und die Soziolinguistik untersuchen Sprache jedoch in ihrem sozialen Kontext, anstatt sie so zu behandeln, als ob sie nur im Gehirn existierte. Während einige Bereiche, wie z.B. die Kontaktlinguistik, mehr Wert auf qualitative Analysen legen, verwendet die Soziolinguistik häufig traditionelle quantitative Analysen und Statistiken, um die Häufigkeit von Merkmalen zu untersuchen. Es ist klar, dass einige Zweige der Linguistik zu den Sozialwissenschaften gehören, während andere, wie die akustische Phonetik und die Neurolinguistik, enger mit den Naturwissenschaften verwandt sind. Die Geisteswissenschaften spielten im 19. und frühen 20. Jahrhundert eine viel größere Rolle in der linguistischen Forschung, aber das ist heute nicht mehr der Fall. Die moderne Linguistik hat ihre Wurzeln bei Ferdinand Saussure.

Das Studium der Politik, der politischen Institutionen und des politischen Verhaltens wird als Politikwissenschaft bezeichnet, ein akademisches Forschungsgebiet. Es gibt viele verschiedene Zweige und Teilgebiete innerhalb der Politikwissenschaft, wie z.B. politische Ökonomie, politische Theorie und Philosophie, Staatsbürgerkunde und vergleichende Politikwissenschaft, Theorie der direkten Demokratie, apolitische Regierungsführung, partizipative direkte Demokratie, nationale Systeme, länderübergreifende politische Analyse, politische Entwicklung, internationale Beziehungen, Außenpolitik, Völkerrecht, Politik, öffentliche Verwaltung, Verwaltungsverhalten, öffentliches Recht, richterliches Verhalten und öffentliche Ordnung. Die internationalen Beziehungen und die Theorie von Großmacht und Supermacht werden auch in der Politikwissenschaft untersucht.

In der Politikwissenschaft gibt es eine Vielzahl von Ansätzen, aber in den letzten Jahren wurde vermehrt die wissenschaftliche Methode eingesetzt, was mehr formal-deduktive Modellbildung und quantitative Hypothesentests bedeutet. Zu den Ansätzen der Disziplin gehören Rational Choice, klassische politische Philosophie, Interpretivismus, Strukturalismus und Behavioralismus, Realismus, Pluralismus und Institutionalismus. Als Zweig der Sozialwissenschaften verwendet die Politikwissenschaft Strategien und Werkzeuge, die den Fragen, die sie zu beantworten versucht, angemessen sind, einschließlich der Verwendung von Primär- und Sekundärquellen wie Archiven, Interviews und Regierungsberichten, um Hypothesen zu konstruieren und zu testen. Forschungsansätze, die sich auf Daten aus realen Situationen stützen, werden als empirisch bezeichnet.

Psychologie ist das wissenschaftliche und praktische Studium von Verhalten und Kognition.

Der Bereich der Psychologie umfasst auch die praktische Anwendung dieser Informationen in einer Vielzahl von Kontexten, Themen, mit denen Menschen täglich konfrontiert sind, und die Behandlung psychischer Erkrankungen werden einbezogen.

Das Wort Psychologie kommt aus dem Altgriechischen ψυχή (Psyche, Geist (auch Geist) + -logie (Studie).

Im Gegensatz zu der Fokussierung auf die Erstellung deskriptiver Verallgemeinerungen über die Funktionsweise sozialer Gruppen oder situationsspezifisches menschliches Verhalten in der Anthropologie, Ökonomie, Politikwissenschaft und Soziologie zielen Psychologen darauf ab, erklärende Verallgemeinerungen über die mentale Funktion und das offenkundige Verhalten von Individuen zu erfassen. In Wirklichkeit gibt es jedoch eine Menge gegenseitig vorteilhafter Wechselwirkungen zwischen den verschiedenen Disziplinen. Obwohl das Teilgebiet der Neuropsychologie das Studium tatsächlicher neuronaler Prozesse mit dem Studium der psychischen Effekte verbindet, die sie subjektiv hervorgerufen haben, unterscheidet sich die Psychologie von der Biologie und den Neurowissenschaften dadurch, dass sie sich in erster Linie mit der Interaktion von mentalen Prozessen und Verhalten sowie mit den Gesamtprozessen eines Systems befasst und nicht nur mit den biologischen oder neuronalen Prozessen selbst.

Die klinische Psychologie, die psychische Probleme bewertet und behandelt, ist der Zweig der Psychologie, an den am häufigsten gedacht wird, wenn der Begriff Psychologie erwähnt wird. Es gibt viele Teilgebiete innerhalb der Psychologie, wie z.B. Sozialpsychologie, Kinderpsychologie, Erwachsenenpsychologie, akademische Psychologie, Organisationspsychologie, Neuropsychologie und quantitative Verhaltensanalyse.

Wegen ihrer Breite wird die Psychologie selten in ihrer Gesamtheit studiert. Einige Studienbereiche umfassen sowohl eine naturwissenschaftliche Grundlage als auch eine sozialwissenschaftliche Anwendung, während andere leicht als wenig oder sehr sozialwissenschaftlich relevant eingestuft werden können. Die Neuropsychologie hingegen ist eine Naturwissenschaft, die außerhalb der wissenschaftlichen Tradition keine Anwendung findet, im Gegensatz zur biologischen Psychologie, die als Naturwissenschaft mit sozialwissenschaftlicher Anwendung gilt (wie die klinische Medizin). An britischen Universitäten wird die Betonung des Studienfachs und/oder des Schwerpunkts Psychologie durch die Art des Abschlusses kommuniziert: Die Buchstaben BPsy und BSc bezeichnen einen Schwerpunkt sowohl auf die Natur- als auch auf die Sozialwissenschaften, während die Buchstaben BA und BSc eine stärkere Betonung der Sozialwissenschaften betonen. In vielen britischen Institutionen folgen die Studenten, die BPsy, BSc und BA studieren, jedoch alle dem gleichen Lehrplan, wie er von der British Psychological Society festgelegt wurde, und haben die gleichen Spezialisierungsmöglichkeiten, unabhängig davon, ob sie sich für ein Gleichgewicht, eine schwere wissenschaftliche Basis oder eine schwere sozialwissenschaftliche Grundlage für ihren Abschluss entscheiden. Wenn sie sich zum Beispiel für den BA beworben haben, sich aber stattdessen für naturwissenschaftliche Wahlfächer entschieden haben, würden sie trotzdem den BA erhalten.

Die wissenschaftliche Untersuchung des menschlichen Sozialverhaltens, einschließlich der Frage, wie Menschen in ihre Gemeinschaften passen, die Auswirkungen von Vielfalt und vieles mehr, wird als Soziologie bezeichnet. Das Suffix -logy, aus dem Altgriechischen, bedeutet Studium von, und die Vorsilbe soci- kommt vom lateinischen Wort socius, was Gefährte oder Gesellschaft im Allgemeinen bedeutet.

Auguste Comte (1798-1857) definierte 1838 die Soziologie als das Studium der Gesellschaft durch die Anwendung wissenschaftlicher Methoden.

Nach seinem Tod wurde Karl Marx weithin als Begründer der Soziologie anerkannt, obwohl er Comtes Positivismus ablehnte und eine Gesellschaftswissenschaft anstrebte, die auf historischem Materialismus beruhte. Deutsche Soziologen wie Max Weber und Georg Simmel entwickelten um die Wende zum 20. Jahrhundert den soziologischen Antipositivismus. Der Durkheimsche Positivismus und der strukturelle Funktionalismus, der marxistische historische Materialismus und die Konflikttheorie sowie der Webersche Antipositivismus und die Verständnisanalyse können alle als Beiträge zum Feld als Ganzes angesehen werden. Im Gegensatz zu ihrem europäischen Pendant entwickelte sich die amerikanische Soziologie auf einem deutlich anderen Weg, bevorzugte eine rigorose experimentelle Methodologie und ließ sich eher vom Pragmatismus und der Sozialpsychologie als vom Marxismus inspirieren. Diese Theorie, die als symbolischer Interaktionismus bekannt ist, wurde in den 1920er Jahren von der Chicagoer Schule entwickelt. In den 1930er Jahren etablierte die Frankfurter Schule die Kritische Theorie. Es handelte sich um eine interdisziplinäre marxistische Soziologie, die sich aus einer Vielzahl von Quellen speiste, darunter Freud und Nietzsche. Nach dem Zweiten Weltkrieg entwickelte sich die Kritische Theorie eigenständig und prägte Bereiche wie die Literaturkritik und die Grundlagen der Cultural Studies an der Birmingham School.

Die akademische Disziplin der Soziologie entstand als Reaktion auf die Schwierigkeiten der Moderne, einschließlich Industrialisierung, Urbanisierung, Säkularisierung und einer weit verbreiteten Wahrnehmung von Rationalisierung. Die Organisation und Entwicklung des menschlichen Soziallebens sowie die sozialen Regeln und Prozesse, die Menschen als Individuen sowie Mitglieder von Gruppen, Gemeinschaften und Institutionen binden und trennen, sind zentrale Anliegen in diesem Bereich. Der Umfang der soziologischen Forschung erstreckt sich von der Untersuchung flüchtiger Interaktionen zwischen Fremden auf der Straße bis hin zu vernetzten sozialen Systemen auf globaler Ebene. Soziologen wie Peter L. Berger und Thomas Luckmann haben den Begriff Soziale Konstruktion der Wirklichkeit geprägt, um das Ziel ihrer Forschung zu beschreiben. Die meisten Soziologen spezialisieren sich auf ein bestimmtes Gebiet der Disziplin. Eine hilfreiche Möglichkeit, die Soziologie zu charakterisieren, ist eine Sammlung von Teilgebieten, die sich auf bestimmte Aspekte der menschlichen Gesellschaft konzentrieren. Soziologen untersuchen ein breites Spektrum von Themen, darunter soziale Schichtung (die Untersuchung der sozialen Schichtung und Klassenstruktur), Demografie (die Untersuchung von Bevölkerungsveränderungen und -diversität), Kriminologie (die Untersuchung von kriminellem Verhalten und Devianz) und politische Soziologie (die Untersuchung der Beziehung zwischen Gesellschaft und Staat).

Seit dem Entstehen der Disziplin hat es ein großes Wachstum und eine Differenzierung der soziologischen Epistemologien, Methoden und Untersuchungsrahmen gegeben. Fallstudien, historische Forschung, Interviews, teilnehmende Beobachtungen, soziale Netzwerkanalysen, Umfrageforschung, statistische Analysen und Modellbildung sind nur einige der gängigen zeitgenössischen Methoden. Viele Soziologen haben sich seit den späten 1970er Jahren bemüht, die praktische Anwendung des Feldes zu erweitern. Durch Teildisziplinen wie die Evaluationsforschung, die methodische Bewertung und die öffentliche Soziologie helfen die Ergebnisse der soziologischen Forschung Pädagogen, Gesetzgebern, Administratoren, Entwicklern und anderen, die an der Lösung sozialer Probleme und der Formulierung öffentlicher Politik interessiert sind.

Soziologinnen äußerten sich in den frühen 1970er Jahren besorgt über die mangelnde Repräsentation von Frauen im Bereich der Soziologie. Daraufhin schlossen sich Soziologen zu Sociologists for Women in Society zusammen, und schließlich wurde Gender & Society als neue soziologische Zeitschrift gegründet. Einer der bekanntesten Zweige der Soziologie ist heute die Geschlechterforschung.

Community Studies, Computersoziologie, Umweltsoziologie, Netzwerkanalyse, Akteur-Netzwerk-Theorie, Gender Studies und eine wachsende Liste ähnlicher interdisziplinärer soziologischer Teilgebiete sind nur einige Beispiele.

Andere Bereiche, die entweder angewandte Sozialwissenschaften oder interdisziplinäre Zweige der Sozialwissenschaften sind:

Archäologie ist das Studium menschlicher Kulturen durch die Ausgrabung, Katalogisierung, Analyse und Interpretation von physischen Artefakten und Umweltdaten wie Gebäuden, Landschaftsmerkmalen, Artefakten und Biofakten.

Geografische, nationale/föderale oder kulturelle Räume stehen im Mittelpunkt der Area Studies, einem interdisziplinären Studienfeld.

Alle Bereiche, die sich mit den Handlungen und Beziehungen von Organismen in der Natur befassen, können unter dem Oberbegriff Verhaltenswissenschaft zusammengefasst werden.

Das Feld der Computational Social Science dient als Sammelbecken für die Anwendung computergestützter Methoden auf die Untersuchung sozialer Phänomene.

Die statistische Untersuchung aller menschlichen Populationen wird als Demografie bezeichnet.

Das Feld der Entwicklungsforschung ist interdisziplinär, weil es sich mit Problemen befasst, mit denen Entwicklungsländer konfrontiert sind.

Die Beziehungen zwischen dem Menschen und seiner natürlichen Umgebung stehen im Mittelpunkt der Umweltsozialwissenschaften, einem multidisziplinären Forschungsgebiet.

Der Bereich Umweltforschung untersucht die Interaktion zwischen dem Menschen und seiner natürlichen Umwelt aus unterschiedlichen disziplinären Blickwinkeln.

Das als Gender Studies bezeichnete Forschungsfeld befasst sich mit einer Vielzahl von Disziplinen, um Fragen der Sexualität, der Geschlechterrollen und des Transgender-Lebens zu untersuchen.

Das Hauptaugenmerk der Informationswissenschaft liegt auf dem Informationslebenszyklus, der die Datenerfassung, -organisation, -verwaltung, -speicherung, -abfrage und -verbreitung umfasst.

Sowohl die internationale Bildung als auch die internationalen Beziehungen (das Studium der internationalen Politik und der Interaktion von Nationen) fallen unter das Dach der Internationalen Studien (der umfassende Ansatz, der Menschen bewusst darauf vorbereitet, aktive und engagierte Teilnehmer in einer vernetzten Welt zu sein).

Legal Management ist ein Studienfach in den Sozialwissenschaften, das sich auf die Schnittstelle von Regierung und Recht konzentriert.

Wenn es um Bibliotheken, die Sammlung, Organisation, Bewahrung und Verbreitung von Informationsressourcen sowie die politische Ökonomie von Information geht, ist die Bibliothekswissenschaft ein interdisziplinäres Feld, das unter anderem die Praktiken, Perspektiven und Werkzeuge des Managements, der Informationstechnologie und der Bildung anwendet.

In allen Unternehmens- und Personalorganisationen umfasst Management verschiedene Führungs- und Verwaltungsebenen. Es ist der Prozess der Koordination der Bemühungen mehrerer Parteien, um ein gemeinsames Ziel oder eine Reihe von Zielen erfolgreich zu erreichen.

Das Ziel des Marketings ist es, die Bedürfnisse und Wünsche der Kunden durch die Entwicklung von Produkten und Dienstleistungen zu befriedigen. die Preisgestaltung, die Werbung und den Vertrieb dieser Waren und Dienstleistungen; und den Aufbau von für beide Seiten vorteilhaften, langfristigen Kundenbeziehungen.

Produktion, Handel und die Regulierung dieser Aktivitäten stehen im Mittelpunkt der politischen Ökonomie.

Die öffentliche Verwaltung ist eines der wichtigsten Teilgebiete der Politikwissenschaft und befasst sich mit der Formulierung, Ausführung und Analyse von Regierungspolitik auf allen Ebenen. Oberstes Ziel des Feldes ist es, die Zivilgesellschaft und die soziale Gerechtigkeit zum Wohle der Öffentlichkeit zu verbessern. Obwohl sich der Begriff öffentliche Verwaltung traditionell nur auf die staatliche Verwaltung bezieht, umfasst er inzwischen auch Nichtregierungsorganisationen (NGOs), deren Aufgaben sich in erster Linie darauf konzentrieren, Menschen zu helfen.

Sozialwissenschaftliche Studien zu Phänomenen, die im Allgemeinen als religiös klassifiziert werden, werden in die Religionswissenschaft und die westliche Esoterik integriert und von diesen beeinflusst. Die Bereiche Religion, westliche Esoterik und Sozialwissenschaften sind alle aus Gesprächen miteinander entstanden.

Das Domesday Book (1086) wird oft als die erste Aufzeichnung einer Volkszählung zitiert, aber die Sozialforschung begann erst in der positivistischen Ära des 19. Jahrhunderts.

Im modernen Sprachgebrauch wird der Begriff Sozialforschung eigenständig verwendet und umfasst die Bemühungen von Fachleuten aus den unterschiedlichsten Bereichen, die ähnliche Ziele und Methoden anwenden. Sozialwissenschaftler verwenden eine Vielzahl von Ansätzen, von groß angelegten Volkszählungen bis hin zu eingehenden Analysen der sozialen Erfahrungen eines einzelnen Akteurs, von Echtzeit-Straßenbeobachtungen bis hin zur Untersuchung von Archivdokumenten, um nur einige zu nennen, um ein breites Spektrum sozialer Phänomene zu analysieren. Die Forschung in so unterschiedlichen Bereichen wie Politikwissenschaft, Medienwissenschaft, Marketing und Marktforschung greift auf Methoden zurück, die ihren Ursprung in der klassischen Soziologie und der statistischen Mathematik haben.

Es gibt zwei Hauptdenkschulen, wenn es um sozialwissenschaftliche Forschungstechniken geht:

Ein quantitativer Ansatz für soziale Phänomene verwendet die statistische Analyse mehrerer Fälle (oder über Behandlungen hinweg in einem Experiment), um glaubwürdige übergreifende Behauptungen aufzustellen.

Um soziale Phänomene besser zu verstehen, priorisieren qualitative Forschungsmethoden oft Berichte aus erster Hand, ausführliche Interviews und tiefgehende Textanalysen gegenüber pauschalen Verallgemeinerungen.

Im Rahmen eines Multi-Strategie-Designs ist es gängige Praxis, dass Sozialwissenschaftler quantitative und qualitative Methoden kombinieren. Zu den Messmethoden gehören Fragebögen, vor Ort gesammelte Daten, archivierte Datenbankinformationen und im Labor gesammelte Daten. Messung und Analyse werden mit Blick auf die (schwer fassbare) objektive Forschung oder das Testen statistischer Hypothesen betont. Um ein System zu beschreiben, verwendet ein mathematisches Modell in der Regel eine mathematische Sprache. Mathematische Modellierung bezieht sich auf die Praxis der Erstellung eines solchen Modells (auch Modellierung). Ein mathematisches Modell ist eine Darstellung der wesentlichen Aspekte eines bestehenden Systems (oder eines zu konstruierenden Systems), die das Wissen über dieses System in nutzbarer Form präsentiert, wie es in der Stanford Encyclopedia of Philosophy definiert ist. Dynamische Systeme, statistische Modelle, Differentialgleichungen und spieltheoretische Modelle sind nur einige Beispiele für die vielen Arten von mathematischen Modellen, die es gibt.

Viele verschiedene Arten von Modellen können in einem einzigen Modell koexistieren, und jedes Modell kann mehrere verschiedene Arten von abstrakten Strukturen enthalten. Das System besteht aus einer Sammlung von Teilen, die zusammenarbeiten, um ein Ganzes zu bilden. Ein System, das eine Menge von Beziehungen enthält, die sich von den Beziehungen der Menge zu anderen Elementen und von den Beziehungen eines Elements der Menge zu Elementen, die nicht Teil des relationalen Regimes sind, unterscheiden, ist eine weitere Möglichkeit, die Idee eines integrierten Ganzen auszudrücken. Die zeitabhängige Lage eines Punktes wird durch eine feste Regel in einer mathematischen Formalisierung eines dynamischen Systems beschrieben. Änderungen am Systemzustand werden numerisch als relativ geringfügige Verschiebungen widergespiegelt. Zukünftige Zustände des dynamischen Systems werden nach einer festen Regel beschrieben, die als Evolutionsregel bezeichnet wird. Für ein gegebenes Zeitintervall gibt es nur einen möglichen nächsten Zustand, der dank des Determinismus der Regel aus dem aktuellen Zustand abgeleitet werden kann.

Die Evaluation von Programmen ist eine gängige Praxis unter Sozialwissenschaftlern; es beinhaltet die systematische Sammlung, Analyse und Anwendung von Daten, um spezifische Fragen zu Initiativen, Richtlinien und Programmen zu beantworten. Forschung ist subjektiv, so einige Sozialtheoretiker. Diese Autoren vertreten verschiedene Denkschulen innerhalb der Gesellschaftstheorie, wie z.B.:

Der Begriff Kritische Theorie bezeichnet einen Ansatz zur Untersuchung und Kritik sozialer und kultureller Phänomene, der sich auf Erkenntnisse aus den Sozial- und Geisteswissenschaften stützt.

Karl Marx kombinierte Hegels Dialektik mit Feuerbachs Materialismus, um sein eigenes philosophisches System zu schaffen, das er dialektischen Materialismus nannte.

Die feministische Theorie versucht, die Wurzeln der Geschlechterungleichheit zu verstehen, indem sie den Feminismus auf den Bereich der Theorie und Philosophie ausweitet.

Marxistische Theorien umfassen philosophische Schriften, die entweder direkt oder indirekt von Karl Marx' materialistischem Theorieansatz beeinflusst sind, wie z.B. die revolutionäre Theorie, der wissenschaftliche Sozialismus und die Klassentheorie.

Basierend auf einer modernen Interpretation von Aristoteles' Phronesis ist die phronetische Sozialwissenschaft eine Theorie und Methodik zur Durchführung von Sozialwissenschaften mit Schwerpunkt auf Ethik und politischer Macht.

Die postkoloniale Theorie untersucht die anhaltenden Auswirkungen des Kolonialismus auf indigene Kulturen.

Der Begriff Postmoderne wird verwendet, um eine Bewegung zu beschreiben, die im späten 20. Jahrhundert entstand und als Ausgangspunkt für eine Vielzahl von Disziplinen diente, einschließlich, aber nicht beschränkt auf Kunst, Wirtschaft, Marketing, Recht, Kultur und Religion.

Die formale Modellierung von sozialem und wirtschaftlichem Verhalten lässt sich oft am besten durch die Linse der Rational-Choice-Theorie verstehen.

Die Untersuchung der sozialen Kontexte, in denen soziale Phänomene entstehen, steht im Mittelpunkt des sozialen Konstruktionismus.

Der Strukturalismus ist eine geisteswissenschaftliche Methode, die ein Fachgebiet (wie z.B. die Mythologie) als ein Netzwerk miteinander verbundener Strukturen betrachtet.

Der strukturelle Funktionalismus ist ein theoretischer Rahmen in der Soziologie, der fragt, wie verschiedene Teile der Gesellschaft zum Ganzen beitragen.

Noch radikalere Sozialtheoretiker untersuchen die verborgenen Dimensionen der Forschung. Zu den sozialtheoretischen Perspektiven dieser Autoren gehören die folgenden:

Der Begriff Anti-Intellektualismus wird verwendet, um eine kritische Haltung gegenüber Intellektuellen und intellektuellen Bestrebungen zu beschreiben.

Ein antiwissenschaftlicher Standpunkt ist einer, der die Ergebnisse empirischer Studien ablehnt.

Studiengänge in den Sozialwissenschaften sind an Universitäten üblich.

Studierende in den Vereinigten Staaten, die einen sozialwissenschaftlichen Bereich als Hauptfach belegen, können entweder einen Bachelor of Arts (BA) oder einen Bachelor of Science (BSc) von ihrer Alma Mater erwerben. Abschluss in den Sozialwissenschaften, einem der beiden Hauptzweige der Wissenschaft, von einer angesehenen Institution wie der London School of Economics (die andere sind die Naturwissenschaften). Obwohl Bachelor of Economics-Abschlüsse und andere fachspezifische sozialwissenschaftliche Abschlüsse in den Vereinigten Staaten unüblich sind, bieten einige Schulen sie an.

Master-Abschlüsse (in den Künsten, in den Naturwissenschaften oder in spezialisierten Bereichen wie der öffentlichen Verwaltung) und Promotionen (in diesen und verwandten Bereichen) stehen Doktoranden zur Verfügung.

Den Sozialwissenschaften wird weniger Geld zur Verfügung gestellt als den Naturwissenschaften. Schätzungen zufolge erhält die Sozialwissenschaft des Klimaschutzes nur 0,12 % aller Mittel für klimabezogene Forschung. Die naturwissenschaftliche Forschung zum Klimawandel erhält den Löwenanteil der Förderung, aber auch für die Erforschung der Auswirkungen und Strategien zur Bewältigung des Klimawandels werden erhebliche Summen ausgegeben.

Al-Kindi

Augustine

Franz Boas

Manuel Castells

Konfuzius

Wade Davis

Claude Dubois

Louis Dumont

Norbert Elias

Friedrich Engels

Frantz Fanon

Milton Friedman

Anthony Giddens

Erving Goffman

Maja Göpel

Thomas Hobbes

Arlie Hochschild

David Hume

Marie Jahoda

John Maynard Keynes

Ibn Khaldun

Lazarsfeld, Paul F.

John Locke

Lord Avebury (John Lubbock)

Niklas Luhmann

Niccolò Machiavelli

Karl Marx

Marcel Mauss

Margaret Mead

John Stuart Mühle

Baidyanath Misra

Montesquieu

Jean Piaget

Steven Pinker

Platon

John Rawls

David Ricardo

Edward sagte

Herr Jean-Baptiste Say

Alfred Schütz

Berühmter Skinner

Adam Smith

Herbert Spencer

Deborah Tannen

Victor Turner

{Ende Kapitel 1}

Kapitel 2: Interdisziplinarität

Der Begriff Interdisziplinarität bezieht sich auf die Praxis, Wissen aus verschiedenen Studienbereichen zusammenzuführen (z.B. ein Forschungsprojekt). Mehrere andere Disziplinen, darunter Soziologie, Anthropologie, Psychologie, Ökonomie usw., dienen als Informationsquellen. Es geht darum, eine Idee zu entwickeln, die sich über Konventionen hinwegsetzt. Wenn neue Bedürfnisse und Berufe entstehen, bezieht sie sich auf ein interdisziplinäres oder interdisziplinäres Feld, bei dem es sich um eine Organisationseinheit handelt, die die traditionellen Grenzen zwischen akademischen Disziplinen oder Denkschulen überschreitet. Bei der Arbeit an komplexen Projekten wie einem Kraftwerk, einem Mobiltelefon oder einem anderen Gerät müssen große Engineering-Teams oft disziplinübergreifend zusammenarbeiten. Der Begriff interdisziplinär ist jedoch manchmal auf akademische Settings beschränkt.

In der Bildungspädagogik wird der Begriff interdisziplinär verwendet, um Studien zu beschreiben, die sich auf die Werkzeuge und Perspektiven mehrerer unterschiedlicher akademischer Disziplinen stützen. Der Begriff Interdisziplinarität bezieht sich auf die Praxis, Wissenschaftler aus verschiedenen Bereichen zusammenzubringen, um ihr Wissen und ihre Expertise zu bündeln, um ein Problem zu lösen. Komplexe Probleme der Epidemiologie, wie sie etwa durch HIV/AIDS oder den Klimawandel entstehen, erfordern Wissen aus den unterschiedlichsten Bereichen. Einige Bereiche, wie die Frauenforschung und die ethnischen Gebietsforschung, können von einem interdisziplinären Ansatz profitieren, da sie durch das vorherrschende akademische Paradigma an den Rand gedrängt wurden. Komplexe Themen, die eine Analyse aus mehreren Disziplinen erfordern, sind ebenfalls erstklassige Kandidaten für Interdisziplinarität.

Wie im Fall des Team-Teaching-Kurses, bei dem von den Studierenden erwartet wird, dass sie ein Thema in Bezug auf mehrere traditionelle Disziplinen verstehen, wird der Begriff interdisziplinär am häufigsten in Bildungskontexten verwendet, wenn Forscher aus zwei oder mehr Disziplinen ihre Ansätze bündeln und so modifizieren, dass sie besser auf das jeweilige Problem zugeschnitten sind. Verschiedene Studienrichtungen wie Biologie, Chemie, Wirtschaft, Geografie und Politik können gegensätzliche Perspektiven auf das Thema Landnutzung bieten.

Trotz weit verbreiteter Missverständnisse haben die Begriffe Interdisziplinarität und Interdisziplinarität historische Präzedenzfälle, vor allem in der griechischen Philosophie, und wurden erst im 20. Jahrhundert geprägt. Studiengänge in Interdisziplinären Studien gibt es an einigen Universitäten.

Auf einer tieferen Ebene wird Interdisziplinarität als Lösung für die Probleme gesehen, die durch Informationssilos und übermäßige Spezialisierung verursacht werden. Es gibt jedoch Stimmen, die argumentieren, dass Interdisziplinarität alles, was sie hat, Spezialisten auf einem Gebiet verdankt. Gäbe es keine Spezialisten, wüssten die Interdisziplinären nicht, wo sie verlässliche Informationen finden oder wen sie als Autorität konsultieren können. Andere sehen Interdisziplinarität in erster Linie darin, über Disziplinen hinauszugehen, mit der Überzeugung, dass eine zu starke Fokussierung auf einen Bereich auf epistemologischer und politischer Ebene problematisch ist. Es gibt viele Informationen, die in die verschiedenen Studienrichtungen zurückfließen, wenn interdisziplinäres Arbeiten oder Forschen zu neuartigen Problemlösungen führt. Daher gibt es eine für beide Seiten vorteilhafte Beziehung zwischen Zuchtmeistern und Interdiskriminianern.

Die meisten Menschen, die an interdisziplinären Projekten arbeiten, haben einen akademischen Hintergrund, in dem sie gelernt haben, auf eine bestimmte Art und Weise zu denken und zu arbeiten. Praktiker, die in einem Bereich ausgebildet wurden, in dem die quantitative Analyse im Vordergrund steht, haben möglicherweise einen wissenschaftlicheren Hintergrund als ihre Kollegen, die in weicheren Bereichen ausgebildet wurden, die es möglicherweise schwieriger finden, das Gesamtbild zu sehen und ihre Argumente überzeugend zu argumentieren, wenn sie quantitative Methoden verwenden. Wenn sich die Teilnehmer weigern, über den Tellerrand ihres Fachgebiets hinauszudenken, kann ein interdisziplinäres Programm scheitern (und an disziplinären Haltungen). Diejenigen, die noch nie interdisziplinär gearbeitet haben, erkennen möglicherweise auch nicht die Bedeutung der Diskussionsbeiträge ihrer Kollegen. Ein Großteil der interdisziplinären Arbeit kann jedoch aus der Perspektive der Disziplin als weich, ohne Strenge oder ideologisch motiviert angesehen werden; Diese Überzeugungen schaffen Barrieren für diejenigen, die sich auf ihrem Karriereweg für interdisziplinäres Arbeiten entscheiden. Zum Beispiel werden Peer-Reviewer für interdisziplinäre Förderanträge oft aus traditionelleren akademischen Bereichen ausgewählt, was es für interdisziplinäre Forschende schwieriger machen kann, finanzielle Unterstützung für ihre Arbeit zu erhalten. Darüber hinaus sind sich unerfahrene Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler bewusst, dass einige der Gutachterinnen und Gutachter, mit denen sie bei der Beantragung von Beförderungen und Festanstellungen konfrontiert werden, sich nicht voll und ganz der Interdisziplinarität verschrieben haben. Sie befürchten vielleicht, dass sie, wenn sie sich der interdisziplinären Forschung widmen, mit geringerer Wahrscheinlichkeit eine Festanstellung erhalten.

Wenn interdisziplinären Programmen nicht genügend Spielraum eingeräumt wird, können sie auch scheitern. Gemeinsame Berufungen sind üblich für interdisziplinäre Dozenten, die sowohl in einem interdisziplinären Bereich (z. B. Frauenforschung) als auch in einem traditionelleren akademischen Bereich (z. B. Geschichte) tätig sind. Neue interdisziplinäre Dozenten werden zögern, sich voll und ganz auf interdisziplinäre Arbeit einzulassen, wenn die traditionelle Disziplin die Entscheidungen über die Festanstellung trifft. Ein weiteres Hindernis besteht darin, dass interdisziplinäre Forschung aufgrund des disziplinären Schwerpunkts der meisten wissenschaftlichen Zeitschriften oft als nicht publizierbar angesehen wird. Darüber hinaus ist es schwierig, das Gehalt und die Lehrzeit eines bestimmten Wissenschaftlers zu berücksichtigen, da die traditionellen Haushaltspraktiken an den meisten Universitäten die Ressourcen über die Fächer kanalisieren. Lehre und Forschung, die relativ weit vom Zentrum der traditionellen Disziplin entfernt sind, leiden in Zeiten knapper Budgets unter der natürlichen Tendenz, die primäre Zielgruppe (d. h. die Studierenden der traditionellen Disziplin) zu bedienen. Neue interdisziplinäre Programme stoßen aus den gleichen Gründen auf Widerstand, da sie als Bedrohung für die ohnehin knappen Ressourcen angesehen werden.

Infolge dieser und anderer Herausforderungen stehen interdisziplinäre Forschungsbereiche unter starkem Druck, sich als eigenständige akademische Disziplinen zu formalisieren. Wenn sie erfolgreich sind, werden sie in der Lage sein, eigene Systeme zur Finanzierung von Forschung und zur Förderung von Fakultätsmitgliedern zu schaffen. Auf diese Weise erleichtern sie Neuankömmlingen den Einstieg. Neurowissenschaften, Kybernetik, Biochemie und Biomedizintechnik sind Beispiele für ehemals interdisziplinäre Forschungsgebiete, die sich zu eigenständigen Bereichen entwickelt haben. Manchmal wird der Begriff interdisziplinär verwendet, um diese aufstrebenden Studienbereiche zu beschreiben. Trotz des aktuellen Stellenwerts interdisziplinärer Aktivitäten als Schwerpunkte für Bildungseinrichtungen, Organisationen und Gesellschaften sehen sie sich in der Praxis jedoch immer noch mit erheblichen Barrieren, Kritik und Herausforderungen konfrontiert. Die größten Herausforderungen und Hindernisse, mit denen die interdisziplinäre Arbeit in den letzten zwei Jahrzehnten konfrontiert war, lassen sich in drei Kategorien unterteilen: fachlich, organisatorisch und kulturell.

Das Studium der Interdisziplinarität wird von einem viel begrenzteren Kreis von Wissenschaftlern durchgeführt als die interdisziplinären Studien, die heute überall an der Akademie zu finden sind. Ersteres wird in Zehntausenden von Labors in den Vereinigten Staaten und dem Rest der Welt in die Praxis umgesetzt. Die Association for Interdisciplinary Studies ist die einzige in den USA ansässige Gruppe, die sich Letzterem widmet.

Ein interdisziplinärer Lernansatz ist einer, der sich bemüht, verschiedene Studienbereiche und unterschiedliche Denkweisen über die Welt zusammenzubringen. Um Themen, die eine gewisse Kohärenz aufweisen, aber nicht aus einer einzigen disziplinären Perspektive verstanden werden können (wie z.B. Frauenforschung oder Mediävistik), besser untersuchen zu können, können interdisziplinäre Programme eingerichtet werden. Seltener und auf einer höheren Ebene kann Interdisziplinarität in den Mittelpunkt der Untersuchung rücken, wenn es darum geht, die Art und Weise zu kritisieren, in der akademische Disziplinen Wissen aufteilen.

Studien zur Interdisziplinarität hingegen regen zum Nachdenken über Themen wie das Wesen und die Geschichte von Disziplinarität sowie zu den Erkenntnisperspektiven in einer postindustriellen Welt an. Das Center for the Study of Interdisciplinarity unterscheidet zwischen Philosophie von und Philosophie als Interdisziplinarität, wobei erstere einen neuen, eigenständigen Bereich innerhalb der Philosophie identifiziert, der erkenntnistheoretische und metaphysische Fragen nach dem Status interdisziplinären Denkens aufwirft, und letzterer auf eine philosophische Praxis hinweist, die manchmal als Feldphilosophie bezeichnet wird. Einige argumentieren, dass es selbst auf der Ebene des Grundstudiums möglich und notwendig ist, informierte und engagierte Bürger und Führungskräfte auszubilden, die in der Lage sind, Informationen aus mehreren Quellen zu analysieren, zu bewerten und zu synthetisieren, aber andere argumentieren, dass das Ziel angesichts des Wissens und der intellektuellen Reife aller außer dem außergewöhnlichen Studenten unrealistisch ist.

Obwohl viel über die Ideale und das Potenzial von Interdisziplinarität in Klassenzimmern und am Arbeitsplatz geschrieben wurde, beginnen Wissenschaftler in den Sozialwissenschaften, den Wahrheitsgehalt dieser Behauptungen und die Wirksamkeit von Interdisziplinarität in realen Umgebungen in Frage zu stellen.

Seit 1998 hat die Zahl der in den USA vergebenen Bachelor-Abschlüsse, die als multi- oder interdisziplinäre Studien eingestuft werden, zugenommen, und der Wert interdisziplinärer Forschung und Lehre ist gestiegen. Daten des National Center for Education Statistics zeigen, dass die jährliche Zahl der interdisziplinären Bachelor-Abschlüsse von 7.000 im Jahr 1973 auf 30.000 im Jahr 2005 gestiegen ist. (NECS). Interdisziplinäre statt disziplinäre Ansätze zur Problemlösung wurden auch von führenden Bildungspolitikern im 21. Jahrhundert vorangetrieben, darunter die Boyer-Kommission, Carnegies Präsident Vartan Gregorian und Alan I. Leshner, CEO der American Association for the Advancement of Science. Elias Zerhouni, Direktor der National Institutes of Health, argumentierte, dass Förderanträge eher als interdisziplinäre Kooperationsprojekte verfasst werden sollten und nicht als Projekte mit nur einem Forscher und einer einzigen Disziplin.

Trotz starker Immatrikulationen wurden in den letzten Jahren viele langjährige Bachelorstudiengänge in interdisziplinären Studien eingestellt. An einigen Universitäten gibt es ganze Schulen oder Abteilungen, die sich interdisziplinären Studien widmen. Andere, wie das Department of Interdisciplinary Studies der Appalachian State University oder das New Century College der George Mason University, haben ihr interdisziplinäres Angebot reduziert. Stuart Henry argumentiert, dass diese Bewegung den Versuch des disziplinären Establishments darstellt, seine Autorität über die an den Rand gedrängte Pionierforschung wiederherzustellen. Dies liegt an der wahrgenommenen Gefahr, die von der Zunahme der interdisziplinären Forschung auf konventionelle akademische Disziplinen ausgeht.

Kommunikationswissenschaft: Die Kommunikationswissenschaft übernimmt die Theorien, Modelle, Konzepte usw. anderer, autonomer Disziplinen wie Soziologie, Politikwissenschaft und Volkswirtschaftslehre und entwickelt sie maßgeblich weiter.

Geologie, Chemie, Physik, Ökologie und Ozeanographie sind nur einige der vielen Studienrichtungen, die zum interdisziplinären Ansatz der Umweltwissenschaften zur Lösung von Umweltproblemen wie globaler Erwärmung und Umweltverschmutzung beitragen.

Verschiedene Denkschulen aus den Bereichen Informatik, Wirtschaftswissenschaften, Personalmanagement, Wirtschaftsinformatik, Organisationsverhalten, Philosophie, Psychologie und strategisches Management haben sich zusammengeschlossen, um die Disziplin Wissensmanagement zu bilden.

Die Untersuchung von Materialien, insbesondere von Festkörpern, sowohl aus naturwissenschaftlicher als auch aus ingenieurwissenschaftlicher Sicht wird als Materialwissenschaft bezeichnet. Es umfasst Physik, Chemie und Ingenieurwesen, um das Design, die Entdeckung und die Anwendung neuartiger Materialien abzudecken.

Die Untersuchung der Provenienz von Objekten ist ein Beispiel für die interdisziplinäre Arbeit, die erforderlich ist, um die Geschichte von Objekten von ihrer Entstehung bis zu ihrer Überführung in ein Museum oder eine Privatsammlung nachzuvollziehen.

Das Studium von Sport und körperlicher Aktivität wird als Sportwissenschaft bezeichnet, ein interdisziplinäres Feld, das sich auf Soziologie, Ethik, Biologie, Medizin, Biomechanik und Pädagogik stützt, um seine einzigartigen Herausforderungen und Erscheinungsformen zu untersuchen.

Der Begriff Verkehrswissenschaften bezieht sich auf die Untersuchung des Verkehrs und der damit verbundenen Probleme und Ereignisse sowie auf die Zusammenarbeit zwischen diesem Bereich und den spezialisierten rechtlichen, ökologischen, technischen, psychologischen und pädagogischen Bereichen, die notwendig sind, um die Bewegung von Menschen, Gütern und Botschaften vollständig zu verstehen.

In den Geisteswissenschaften gibt es ein interdisziplinäres Feld, die sogenannte Venture Research, die sich mit Menschen beschäftigt, die sich bewusst in prekäre Situationen begeben. Dies geschieht durch eine konzertierte Anstrengung der Verarbeitung und Bewertung von Erkenntnissen aus verschiedenen Bereichen wie der Evolutionstheorie, der Kulturanthropologie, den Sozialwissenschaften, der Verhaltensforschung, der Differentiellen Psychologie, der Ethik und der Pädagogik.

Es gibt zahlreiche Fälle, in denen die gleiche Idee ungefähr zur gleichen Zeit in verschiedenen Studienbereichen auftaucht. Die Idee des unmittelbaren Sinnesbewusstseins des Ganzen, eine Aufmerksamkeit für das Gesamtfeld, ein Gefühl für das ganze Muster, für Form und Funktion als Einheit, eine integrale Idee von Struktur und Konfiguration zum Beispiel stellt eine Abkehr von der früheren Betonung der spezialisierten Segmente der Aufmerksamkeit dar (die Annahme einer einzigen Perspektive). Dies gilt auch für die Bereiche der Physik, der Poesie, der Kommunikations- und Bildungstheorie sowie der Malkunst (mit Kubismus). Dieser Perspektivwechsel ereignete sich, wie Marshall McLuhan es erklärt, weil wir uns von einer Epoche, die durch Mechanisierung und die damit einhergehende Sequenzialität gekennzeichnet war, zu einer Ära bewegten, die durch die unmittelbare Geschwindigkeit der Elektrizität und die damit einhergehende Gleichzeitigkeit gekennzeichnet war.

In dem Bemühen, die Komplexität der Definition von Interdisziplinarität und die Notwendigkeit verwandter Konzepte wie Transdisziplinarität, Pluridisziplinarität und Multidisziplinarität zu vermeiden, wird im Social Science Journal eine Definition vorgeschlagen, die sich auf den gesunden Menschenverstand stützt:

Zunächst einmal können wir eine Disziplin als jeden relativ in sich abgeschlossenen und isolierten Bereich menschlicher Erfahrung definieren, der seine eigene Gemeinschaft von Experten hat. Der Begriff Interdisziplinarität ist am besten als die Integration von Wissen aus mehreren Bereichen zu verstehen. Interdisziplinarität bezieht sich auf die Praxis, Erkenntnisse aus verschiedenen Studienbereichen zu kombinieren. Um interdisziplinäres Wissen zu haben, muss man sich in mehreren Bereichen auskennen. Interdisziplinäre Studien führen Elemente aus verschiedenen Bereichen zusammen, um neue Informationen, Methoden oder Ausdrucksformen zu entdecken oder zu entwickeln. Der Begriff interdisziplinäre Ausbildung bezieht sich auf eine Lehrmethode, die Elemente aus mehreren Bereichen kombiniert. Wissen, Forschung und Lehre, die sich aus mehr als einer wissenschaftlichen Disziplin beziehen, stehen im Mittelpunkt der interdisziplinären Theorie.

Folglich sind die Anzahl der beteiligten Disziplinen, die Distanz zwischen ihnen, die Neuartigkeit einer bestimmten Kombination und das Ausmaß der Integration alles Faktoren, die verwendet werden können, um den interdisziplinären Reichtum zweier beliebiger Wissens-, Forschungs- oder Bildungsinstanzen zu bewerten.

Die Bedeutung des interdisziplinären Studierens und Lernens beruht auf:

Wissen aus verschiedenen Bereichen ist für kreative Problemlösungen unerlässlich.

Die Beiträge der Einwanderer zu ihren neuen Bereichen sind oft erheblich.

Experten in mehreren Bereichen sind am besten in der Lage, die Fehler zu erkennen, die von Spezialisten in einem einzigen Bereich gemacht werden.

Es gibt interessante Forschungsfragen, die sich nicht in ein akademisches Fachgebiet einordnen lassen.

Interdisziplinäre Methoden sind notwendig, um viele intellektuelle, soziale und praktische Probleme zu lösen.

Wir werden durch interdisziplinäres Wissen und Forschung immer wieder an das Ideal der Einheit des Wissens erinnert.

Forschende, die interdisziplinär arbeiten, haben mehr Spielraum in ihren Projekten.

Menschen, die interdisziplinär arbeiten, neigen eher dazu, sich selbst das mentale Äquivalent der Erkundung fremder Länder zu geben.

Um die enormen intellektuellen Ressourcen der modernen Akademie besser für die Förderung von mehr sozialer Rationalität und Gerechtigkeit zu mobilisieren, können Interdisziplinäre dazu beitragen, die Lücke in der Kommunikation zu schließen, die sich zwischen den verschiedenen Studienbereichen entwickelt hat.

Die akademische Freiheit kann von den Bemühungen von interdisziplinären Fächern abhängen, die Brücken zwischen traditionell getrennten Studienrichtungen bauen können.

Der griechische Instinkt war es, eine möglichst breite Sichtweise einzunehmen, die Dinge als ein zusammenhängendes Ganzes zu sehen, während der moderne Verstand teilt, sich spezialisiert und in Kategorien denkt. Die Olympischen Spiele wurden nicht geschaffen, um ein einzelnes Talent zu bewerten, sondern die Arete des kompletten Athleten. Der Fünfkampf war die Hauptdisziplin, und wenn man ihn gewann, galt man als Mann. Der Marathonlauf war bis in die Neuzeit unbekannt, weil die alten Griechen ihn für eine grausame und ungewöhnliche Bestrafung hielten.

Früher waren Männer leicht in zwei große Kategorien einzuordnen: die Gebildeten und die Ungebildeten. Beides ist jedoch keine akzeptable Rechtfertigung dafür, Ihren Spezialisten hinzuzuziehen. Er ist weder gelehrt noch unwissend, denn er ist ein Wissenschaftler und kennt seinen eigenen kleinen Winkel des Universums sehr gut. Er ist jedoch weder das eine noch das andere, denn er ist formal unwissend über alles, was nicht in sein Fachgebiet eingeht. Wir werden ihn einen gelehrten Ignoranten nennen müssen, was eine vernichtende Anklage ist, denn es bedeutet, dass er ignorant ist, nicht im Sinne eines Durchschnittsmenschen, sondern eher mit dem Snobismus eines Experten auf seinem Gebiet.

Niemand wird für würdig befunden, in der Politik eine Stimme zu haben, wenn er nicht neun Zehntel der wichtigsten relevanten Tatsachen ignoriert oder nicht kennt, und es ist Sitte unter denen, die man praktische Menschen nennt, jeden Mann, der zu einem weiten Überblick fähig ist, als Visionär zu bezeichnen.

{Ende Kapitel 2}

Kapitel 3: Finanzpolitik