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Eine Französisch Stunde: Vom Hörverstehen zum aktiven Sprechen
Eine Französisch Stunde: Vom Hörverstehen zum aktiven Sprechen
Eine Französisch Stunde: Vom Hörverstehen zum aktiven Sprechen
eBook52 Seiten13 Minuten

Eine Französisch Stunde: Vom Hörverstehen zum aktiven Sprechen

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Über dieses E-Book

Der Versuch der Umkehrung des traditionellen Sprachunterrichts. Der Beginn eine Sprache zu lernen fängt nicht mit der Schrift an, dem Text einer Lektion und der optischen Aufnahme von Buchstaben durch das Auge, sondern durch das Hören von Worten durch das Ohr, das Nachsprechen und Erfragen von nicht Verstandenem. Erst ganz am Schluss kommt die Fixierung durch die Schrift, damit das Gelernte sich im Gedächtnis festsetzt.
SpracheDeutsch
HerausgeberBooks on Demand
Erscheinungsdatum18. Feb. 2020
ISBN9783750467477
Eine Französisch Stunde: Vom Hörverstehen zum aktiven Sprechen
Autor

Heinz Landon-Burgher

Der Autor steht voll auf der Seite von Trump und Putin, die dem "Deep-State" den Kampf angesagt haben. Er ist auch überzeugt, dass die verbrecherischen Machthaber im Washingtoner Sumpf in den letzten Zügen liegen.

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    Buchvorschau

    Eine Französisch Stunde - Heinz Landon-Burgher

    Inhaltsverzeichnis

    Vorbemerkung

    Das Interrogativprogramm

    Kindergarten

    Grundsätzliche Überlegung

    Die ersten Sätze

    Frage und Antwort

    Beginn der Stunde

    Kontext

    Erste Fragen

    Windsor Castle

    Vermutliche Mitschrift der Schüler

    Benutzung der Stichworte

    Schnelltest

    Lektüre

    Beginn der Textarbeit

    Ein wenig Grammatik

    Satzstrukturen

    Hausaufgabe

    Beginn der 2. Unterrichtsstunde

    Mündliche Zusammenfassung

    Mögliches Beispiel

    Schulrealität

    Fortsetzung der Textarbeit

    Der zweite Abschnitt: Mohamad

    Fragen zum Text

    Die Erweiterung des Wortschatzes

    Kapitel I

    Wissenserweiterung

    Kapitel II: Sidi Bou Said

    Kapitel III: Karthago

    Kapitel IV: Bizerte

    Grammatik

    Zufall

    Fragen

    4. Abschnitt Merguez

    5. Abschnitt: Ende der Kolonialzeit

    6. Abschnitt: Titel des Buches

    Hausaufgabe

    Arbeit am schriftlichen Text

    Simultanübersetzung (frz – dt)

    Simultanübersetzung (dt – frz)

    Diktat

    Fortsetzung der Unterrichtseinheit

    Schlussbemerkung

    Vorbemerkung

    Als Lehrer für Französisch ist mir aufgefallen, dass Schüler zwar mehr oder weniger schnell lernen, einen Text zu lernen, auch laut zu lesen, mit unterschiedlich perfekter Aussprache. Sie können auch ordentlich den Text verstehen und ins Deutsche übersetzen. Sie lernen auch in Diktaten mehr oder weniger fehlerfrei die fremde Sprache zu schreiben. Sobald man sich aber

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