Schreibtechnik: E-Book zum Kurs der Kärntner Schreibschule
Von Roland Zingerle
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Über dieses E-Book
Aus dem Inhalt:
• Erzähl‐ und Konfliktsituationen
• Triebkräfte der Handlung
• Spannungsmanagement
• Charakter der Wortarten
• Richtiger Einsatz der Zeitenfolge
• Rhetorische Figuren
• Ebenen der Informationsübermittlung
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Buchvorschau
Schreibtechnik - Roland Zingerle
Inhalt
Grundsätze des Geschichtenerzählens
Erzählsituationen
Ich-Erzählsituation
Auktoriale Erzählsituation
Personale Erzählsituation
Richtiger Einsatz
Die drei Konfliktsituationen
Mensch gegen Schicksal
Mensch gegen Mensch
Mensch gegen sich selbst
Triebkräfte der Handlung
Motive
Ursache und Wirkung
Widerstände
Der unerwünschte Zufall
Spannungsmanagement
Informationen und Emotionen
Die Schlittenfahrt-Technik
Retardierende Elemente
Zunehmende Handlungsintensität
Das Detail als dramaturgisches Werkzeug
Sprachliche Tipps
Charakter der Wortarten
Hauptwörter (Substantive)
Zeitwörter (Verben)
Eigenschaftswörter (Adjektive) und Umstandswörter (Adverbien)
Verhältniswörter (Präpositionen)
Bindewörter (Konjunktionen)
Ausrufewörter (Interjektionen)
Grammatikalische Zeitformen
Gegenwart (Präsens)
Mitvergangenheit (Imperfekt)
Vergangenheit (Perfekt)
Vorvergangenheit (Plusquamperfekt)
Zukunft (Futur)
Vorzukunft (Futur II)
Richtiger Einsatz
Rhetorische Figuren
Bildhafte Figuren
Satz- und Wortfiguren
Klangfiguren
Sonstige Stilfiguren
Technische Tipps
Ebenen der Informationsübermittlung
Zeigen
Erzählen
Sprechen
Richtiger Einsatz
Details
Rückblenden
Übergänge
Anspielungen
Dialoge
Klarheit
In der Kürze liegt die Würze
Quellen
Grundsätze des Geschichtenerzählens
Erzählsituationen
Bevor Sie mit dem Schreiben Ihres Textes beginnen, müssen Sie sich für die geeignete Erzählsituation entscheiden. Dafür stehen Ihnen folgende drei Möglichkeiten zur Verfügung.
Ich-Erzählsituation
Der fiktive Erzähler ist hier Teil der dargestellten Welt, erlebt das Geschehen selbst mit oder erfährt es unmittelbar von beteiligten Personen. Dadurch ist aber auch der Standpunkt des Erzählers festgelegt, denn seine Perspektive ist – im Gegensatz zum Er-Erzähler – auf Erlebnisse, Beobachtungen und Gedanken einer einzelnen Person, nämlich seiner eigenen, beschränkt.
Vorteile
Die Ich-Erzählsituation eignet sich besonders, um einen Text glaubwürdig erscheinen zu lassen. In Verbindung mit Dialogen, an denen auch der Ich-Erzähler aktiv teilnimmt, ergibt sich eine große Lebendigkeit.
Auch gibt diese Erzählsituation viele Gestaltungsmöglichkeiten in Hinblick auf die Steuerung von Gefühlseindrücken, da der Ich-Erzähler das Geschehen subjektiv bewerten darf. Seine Bewertungen wirken dabei nicht wie die eines Lehrers, sondern werden vom Leser als persönliche Meinung akzeptiert.
Nachteile
Der Ich-Erzähler muss bescheiden sein, Selbstlob wirkt peinlich, es sei denn, der Erzähler legt es darauf an. Auch in allen anderen Gefühlsbereichen muss der Ich-Erzähler passiv bleiben und oft fast die Rolle eines erstaunten Kindes spielen, um die Handlung beeindruckend erscheinen zu lassen. Selbstverständlich geht es auch umgekehrt: Ist der Ich-Erzähler ein abgebrühter Söldner, wird er seine Erlebnisse eher mit ironischem Unterton erzählen. In dem Fall erhält seine Erzählung ihre Schockwirkung durch die Selbstverständlichkeit, mit der sie geschildert wird. So oder so, wenn Sie die Ich-Erzählsituation wählen, muss Ihnen von Anfang an klar sein, dass die Art Ihres Erzählstils immense Auswirkungen darauf hat, wie Ihr Leser Ihren Inhalt aufnimmt.
Weiters muss jeder Perspektivenwechsel erklärt werden, beispielsweise, wenn Sie einen Blick in das Lager des Feindes werfen wollen, das der Ich-Erzähler selbst nie betreten hat:
Wie ich später erfuhr, trug sich gleichzeitig, hundert Meter von