Die 50 besten Spiele zum interkulturellen Lernen - eBook

Von Wilma Osuji

Interkulturelle Kompetenz gehört zu den wichtigen Qualifikationen im Leben von Kindern und Erwachsenen. Ihre Grundlage wird bereits im Kindergarten- und Grundschulalter gelegt. 50 Spiele, die bei Kindern emotionale Intelligenz und interkulturelle Sensibilität fördern. Altersstufe: 5 bis 16 Jahre

• Sprache: Deutsch
• Herausgeber: Don Bosco Medien
• Erscheinungsdatum: 1. Jan. 1900
• ISBN: 9783769880434

Buchvorschau

in der ruhe liegt die kraft sprichwort

Vorwort

Spiele zum Interkulturellen Lernen können ganz unterschiedliche inhaltliche Aspekte berücksichtigen.

Im Spiel können Informationen über verschiedene Länder vermittelt werden. Darüber hinaus kann interkulturell gelernt werden durch praktisches Tun.

Eine solches praktisches Tun hat viele Facetten. Im „echten" Leben ist es ein achtsamer Umgang zwischen Menschen verschiedener Kulturen. In der bewusst herbeigeführten Situation des Spiels kann es bedeuten:

typische Handlungs- und Verhaltensweisen verschiedener Kulturen erfahrbar machen

Empathie herausfordern

unterschiedliche Wahrnehmung thematisieren

Vorurteile bewusst machen

einfache Redewendungen in verschiedenen Sprachen sprechen

Vertrauen stärken

Spiele aus anderen Ländern spielen

Die Spiele im vorliegenden Buch sind ein Anstoß zum Thema. Interkulturelles Lernen findet statt, wo sich Menschen im Austausch miteinander der eigenen Kultur sowie anderer Kulturen bewusst werden, sich in der Lage sehen, zu vereinen, was vereint werden kann und unvereinbare Verschiedenheiten mit Güte und Gelassenheit hinzunehmen.

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Spiele, die

neugierig machen

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1 Stadt, Land, Fluss – multikulturell

Dies ist eine multikulturelle Version des Spieles „Stadt, Land, Fluss".

Die Kinder denken sich geeignete Oberbegriffe aus (z. B. Stadt, Ort, Name, Tier, Essen + Trinken, Pflanze) und schreiben diese in die oberste Reihe einer Tabelle.

Ein Kind sagt in Gedanken das ABC auf; ein zweites Kind ruft „Stop". Mit dem Buchstaben, bei dem das Kind in Gedanken angelangt war, sucht nun jeder die passenden Begriffe. Dabei achten die Kinder darauf, möglichst etwas aus einem anderen Land zu finden.

Für jeden Begriff aus einem anderen Land erhält das Kind 20 Punkte, für Begriffe aus dem deutschsprachigen Raum 10 Punkte. Haben zwei Kinder den gleichen Begriff gewählt, erhalten sie 15 bzw. 5 Punkte. Die Punkte werden am Ende zusammengerechnet.

Beispiel

Beim Buchstaben „P" z. B.: Stadt: Peking; Ort: Poebene; Name: Pinar; Tier: Panther; Essen + Trinken: Paella; Pflanze: Palme.

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2 König

Jeder Spieler erhält zwei Würfel und drei Spielsteine (Muggelsteine, Muscheln o. Ä.). Nun wird gewürfelt. Wer die meisten Augen würfelt, bekommt vom anderen Kind einen Spielstein.

Macht ein Kind einen Wurf mit einem Auge