Psychotherapie in Zeiten kollektiver Verunsicherung: Therapieschulübergreifende Gedanken am Beispiel der Corona-Krise
Von Ralf T. Vogel
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Psychotherapie in Zeiten kollektiver Verunsicherung - Ralf T. Vogel
essentials
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Wissensbausteine aus den Wirtschafts-, Sozial- und Geisteswissenschaften, aus Technik und Naturwissenschaften sowie aus Medizin, Psychologie und Gesundheitsberufen. Von renommierten Autoren aller Springer-Verlagsmarken.
Weitere Bände in der Reihe http://www.springer.com/series/13088 Die Bücher in elektronischer und gedruckter Form bringen das Expertenwissen von Springer-Fachautoren kompakt zur Darstellung. Sie sind besonders für die Nutzung als eBook auf Tablet-PCs, eBook-Readern und Smartphones geeignet. essentials: Wissensbausteine aus den Wirtschafts-, Sozial- und Geisteswissenschaften, aus Technik und Naturwissenschaften sowie aus Medizin, Psychologie und Gesundheitsberufen. Von renommierten Autoren aller Springer-Verlagsmarken.
Ralf T. Vogel
Psychotherapie in Zeiten kollektiver Verunsicherung
Therapieschulübergreifende Gedanken am Beispiel der Corona-Krise
../images/501189_1_De_BookFrontmatter_Figa_HTML.pngRalf T. Vogel
Ingolstadt, Deutschland
ISSN 2197-6708e-ISSN 2197-6716
essentials
ISBN 978-3-658-30945-9e-ISBN 978-3-658-30946-6
https://doi.org/10.1007/978-3-658-30946-6
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Planung/Lektorat: Monika Radecki
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Vorwort
„… schlicht schreiben, was man in den Heimsuchungen lernen kann…" (Albert Camus: Die Pest, 1947)
Der vorliegende Text entwickelte sich in der ersten Hälfte des Jahres 2020, in der die Bürger Europas im Allgemeinen, aber auch die Berufsgruppe der Psychotherapeut*innen durch die weltweite und schließlich auch bei uns ankommende Ausbreitung einer Unterform der lange bekannten Coronaviren vor große Herausforderungen gestellt wurden. Es fließen die in diesen Monaten gemachten Erfahrungen als Psychotherapeut und als Supervisor sowie die Gespräche, die Unterstützung suchenden Menschen im Rahmen einer psychotherapeutischen Corona-Telefonsprechstunde geführt wurden ein, auf dem Boden der therapeutischen Ausrichtung des Autors. Die im Untertitel benannte ‚therapieschulübergreifende‘ Perspektive meint dass, einem zeitgemäßen integrativen Gedanken folgend (vgl. Vogel 2005) auf der theoretischen Ebene ‚brauchbare‘ philosophische und soziologische Erkenntnisse sowie v.a. psychodynamische wie auch modern verhaltentherapeutische Entwicklungen, ergänzt durch eine Auswahl an Studien der akademischen, v.a. (sozial-)psychologischen Wissenschaften einbezogen wurden.