eBook339 Seiten6 Stunden
Zeitgeschichte – Medien – Historische Bildung
Von Susanne Popp, Michael Sauer, Bettina Alavi und
Bewertung: 0 von 5 Sternen
()
Über dieses E-Book
Dieser Band nimmt das Thema »Zeitgeschichte – Medien – historische Bildung« aus unterschiedlichen Perspektiven in den Blick. Der Frage, wie Zeitgeschichte öffentlich vermittelt wird, widmen sich Beiträge zu kommerziellen Printmedien, Film und Fernsehen sowie zum Internet. Auch in den schulbezogenen Medien Schulbuch, Unterrichtsfilm und in digitalen Anwendungen wird Zeitgeschichte vermittelt. Die Beiträge hierzu loten aus, welche spezifischen Profile, Potenziale und Probleme die einzelnen Medienformate bieten: Was sind die jeweiligen Vermittlungsintentionen und -konzepte, welche Themen werden behandelt und wie werden sie durch das Medium konfiguriert? Wie sehen die medienspezifischen Geschichtsbilder aus, welche Rezeptions- und Lernprozesse werden in Gang gesetzt? Der Band markiert zentrale Forschungsinteressen und -erträge der Geschichtsdidaktik im Bereich der Geschichtskultur und dokumentiert die Vorträge der 18. Zweijahrestagung der »Konferenz für Geschichtsdidaktik«.
Ähnlich wie Zeitgeschichte – Medien – Historische Bildung
Titel in dieser Serie (28)
Geschichtslernen in biographischer Perspektive: Nachhaltigkeit – Entwicklung – Generationendifferenz Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenGeschichte im interdisziplinären Diskurs: Grenzziehungen – Grenzüberschreitungen – Grenzverschiebungen Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenNationalsozialismus im Schulgeschichtsbuch: Zulassungsverfahren und die Aushandlung von Geschichtskultur in Bayern ab 1949 bis in die 1970er Jahre Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenZeitungen von gestern für das Lernen von morgen?: Historische Tagespresse im Geschichtsunterricht Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenGeschichtsunterricht im 21. Jahrhundert: Eine geschichtsdidaktische Standortbestimmung Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenGeschichte als Schreibfach: Eine empirische Erkundung des Verhältnisses von sprachlichem und fachlichem Lernen Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDie Komplexität des kompetenzorientierten Geschichtsunterrichts: Aktuelle geschichtsdidaktische Forschungen Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDie NS-Volksgemeinschaft: Zeitgenössische Verheißung, analytisches Konzept und ein Schlüssel zum historischen Lernen? Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenMuseum und Migrationserfahrungen: Empirische Erkundungen zu den Interessen Jugendlicher im Freilandmuseum Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenImplizites Wissen und kompetentes Handeln: Die empirische Rekonstruktion von Kompetenzen historischen Verstehens im Umgang mit Darstellungen von Geschichte Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenGeschichte in den Social Media: Nationalsozialismus und Holocaust in Erinnerungskulturen auf Facebook, Twitter, Pinterest und Instagram Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenHistorisches Lernen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung: Eine Studie zur Sinnbildung durch die eigene Lebensgeschichte Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenSo eine richtige Diktatur war das nicht... Vorstellungen Jugendlicher von der DDR: Geschichtspolitische Erwartungen und empirische Befunde Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenQuellenarbeit im Geschichtsunterricht: Die empirische Rekonstruktion von Kompetenzerwerb im Umgang mit Quellen Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenGeschichtsunterricht – Geschichtsschulbücher – Geschichtskultur: Aktuelle geschichtsdidaktische Forschungen des wissenschaftlichen Nachwuchses Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenNeue Wege – neue Themen – neue Methoden?: Ein Querschnitt aus der geschichtsdidaktischen Forschung des wissenschaftlichen Nachwuchses Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenGeschichtsdidaktik Update: Aktuelle geschichtsdidaktische Forschungsansätze der Early Career Researchers Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenZeitgeschichte – Medien – Historische Bildung Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenNeue geschichtsdidaktische Forschungen: Aktuelle Projekte Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenGeschichtslehrerausbildung auf dem Prüfstand: Eine Längsschnittstudie zum Professionalisierungsprozess Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenHolocaust und Vernichtungskrieg: Die Darstellung der deutschen Gesellschaft und Wehrmacht in Geschichtsschulbüchern für die Sekundarstufe I und II Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDie Zukunft erzählen: Inhalte und Entstehungsprozesse von Zukunftsnarrationen in Geschichtsbüchern von 1950 bis 1995 Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenInterkulturelle Perspektivität als Potenzial bilingualen Geschichtsunterrichts?: Eine empirische Studie Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDie Geschichte des antiken Griechenland als Identifikationsangebot: Untersuchungen zur Konstruktion sozialer Identität in neueren Schulgeschichtsbüchern Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenUrteilsbildung im Geschichtsunterricht: Eine qualitativ-empirische Studie zu Überzeugungen und Praktiken von Lehrkräften Bewertung: 0 von 5 Sternen0 Bewertungen
Ähnliche E-Books
Geschichtslernen in biographischer Perspektive: Nachhaltigkeit – Entwicklung – Generationendifferenz Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDer Historiker als Detektiv - der Detektiv als Historiker: Historik, Kriminalistik und der Nationalsozialismus als Kriminalroman Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDie Colonia Dignidad zwischen Erinnern und Vergessen: Zur Erinnerungskultur in der ehemaligen Siedlungsgemeinschaft Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenGeneration im Aufbruch: Die Geschichtswissenschaft in Deutschland im Spiegel autobiographischer Porträts Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenJugend im Fokus von Film und Fotografie: Zur visuellen Geschichte von Jugendkulturen im 20. Jahrhundert Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenGlokalgeschichte: Ein Ausstellungsprinzip Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenStadt und Erinnerungskultur: Tagungsband der 58. Jahrestagung des Südwestdeutschen Arbeitskreises für Stadtgeschichtsforschung Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenPhänomen Kultur: Perspektiven und Aufgaben der Kulturwissenschaften Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenKlio & Hermes: Philatelie und Postgeschichte aus historischer Perspektive Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenArsenale jüdischen Wissens: Zur Entstehungsgeschichte der »Encyclopaedia Judaica« Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenKinderseelenforscher: »Psychopathische« Schuljugend zwischen Pädagogik und Psychiatrie Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenBildung als Aufklärung: Historisch-anthropologische Perspektiven Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenEuropäisierung des Gedenkens?: Der Erste Weltkrieg in deutschen und britischen Ausstellungen Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenFragmente aus der Endzeit: Negatives Geschichtsdenken bei Günther Anders Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenHistorisierung der Historik: Jörn Rüsen zum 80. Geburtstag Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenGeschichte im interdisziplinären Diskurs: Grenzziehungen – Grenzüberschreitungen – Grenzverschiebungen Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenKugelbauVisionen: Kulturgeschichte einer Bauform von der Französischen Revolution bis zum Medienzeitalter Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenPolitik und Wissenschaft in der prähistorischen Archäologie: Perspektiven aus Sachsen, Böhmen und Schlesien. E-BOOK Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDialogische Ordnung: Machtdiskurs und Körperbilder in der höfischen Trauerdichtung Johann von Bessers (1654–1729) Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenBlumfeld und die Hamburger Schule: Sekundarität – Intertextualität – Diskurspop Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenZeitungen von gestern für das Lernen von morgen?: Historische Tagespresse im Geschichtsunterricht Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenPositionen, Projekte, Perspektiven: Zwischen Geschichtsdidaktik und fränkischer Kulturgeschichte Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDie Magie der Geschichte: Geschichtskultur und Museum (Schriften des Bundesverbands freiberuflicher Kulturwissenschaftler, Band 3) Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenKonkurrenz und Transfer: Das preußisch-österreichische Verhältnis im 18. Jahrhundert Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenWissenschaftsmuseen: Das Berliner Medizinhistorische Museum der Charité und die Londoner Wellcome Collection als Orte des Wissens Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenMojżesz Schorr und Majer Bałaban: Polnisch-jüdische Historiker der Zwischenkriegszeit Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenScience Tracing: Spuren und Zeichen im öffentlichen Raum: Kulturhistorisches Wissen der Universität Wien Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenFreilegungen: Überlebende - Erinnerungen - Transformationen Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenEndpunkte. Und Neuanfänge: Geisteswissenschaftliche Annäherungen an die Dynamik von Zeitläuften Bewertung: 0 von 5 Sternen0 Bewertungen
Geschichte für Sie
Die größten Lügen der Weltgeschichte: Fälschungen, Tricks und Propaganda Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenProphezeiungen zur Zukunft Europas und reale Ereignisse Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenGEO EPOCHE eBook Nr. 1: Die großen Katastrophen: Acht historische Reportagen über Ereignisse, die die Welt erschüttert haben Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDie TranceFormation Amerikas: Die wahre Lebensgeschichte einer CIA-Sklavin unter Mind-Control Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenRäumliche Semantisierungen: Raumkonstruktionen in den deutschsprachigen Literaturen aus Zentral- und Südosteuropa im 20.–21. Jahrhundert Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenMein Kampf Bewertung: 3 von 5 Sternen3/5Alternative Realitäten: Überzeugungen erschaffen Realität Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenGeheimbünde von Frauen Bewertung: 0 von 5 Sternen0 Bewertungen"Aber ich will etwas getan haben dagegen!": Die RAF als postfaschistisches Phänomen Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDas Größte Geheimnis: Dieses Buch verändert die Welt Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenHerodots Historien (Buch 1-9) Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenBerühmte Frauen der Weltgeschichte: Vollständige Ausgabe Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenZauberpflanze Alraune: Die Magische Mandragora: Aphrodisiakum - Liebesapfel - Galgenmännlein Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenFremdbestimmt: 120 Jahre Lügen und Täuschung Bewertung: 4 von 5 Sternen4/5Der Erste Weltkrieg: Von Sarajevo bis Versailles: die Zeitenwende 1914-1918 Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDie Flucht der Dichter und Denker: Wie Europas Künstler und Intellektuelle den Nazis entkamen Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenWeise Frau: Hebamme, Hexe und Doktorin. Zur Kulturgeschichte der weiblichen Heilkunst Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenMein Weltbild Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenVon Pirna bis Bad Schandau: Eine geschichtliche Zeitreise Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenZusammenfassung: Homo Deus: Eine Geschichte von Morgen: Kernaussagen und Analyse des Buchs von Yuval Noah Harari: Zusammenfassung Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDer Peloponnesische Krieg (Buch 1-8): Der größte Kampf um die Hegemonie im antiken Griechenland Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenNürnberg: Kleine Stadtgeschichte Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenSchwarze Wurzeln: Afro-deutsche Familiengeschichten von 1884 bis 1950 Bewertung: 4 von 5 Sternen4/5Die geheim gehaltene Geschichte Deutschlands - Sammelband Bewertung: 4 von 5 Sternen4/5Eden Culture: Ökologie des Herzens für ein neues Morgen Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDuden Allgemeinbildung Deutsche Geschichte: Menschen, Ereignisse, Epochen Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDeutsche Geschichte: Das Alte Reich 962-1806 Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDer größte Irrtum der Weltgeschichte: Von Isaac Newton 1689 entdeckt - bis heute unvorstellbar Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenGEO EPOCHE eBook Nr. 2: Die großen Entdecker: Zehn historische Reportagen über Abenteurer, die das Bild der Erde gewandelt haben Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenGEO EPOCHE eBook Nr. 3: Gangster, Mörder, Attentäter: Zehn historische Reportagen über Verbrechen, die den Lauf der Geschichte verändert haben Bewertung: 0 von 5 Sternen0 Bewertungen
Rezensionen für Zeitgeschichte – Medien – Historische Bildung
Bewertung: 0 von 5 Sternen
0 Bewertungen
0 Bewertungen0 Rezensionen
Buchvorschau
Zeitgeschichte – Medien – Historische Bildung - Susanne Popp
Gefällt Ihnen die Vorschau?
Seite 1 von 1