Die 50 besten Ballspiele im Kindergarten - eBook

Von Elke Gulden und Bettina Scheer

Bälle sind ein tolles Material, um Koordination, Gleichgewichtssinn und Reaktionsfähigkeit spielerisch zu trainieren. Über die motorischen Fertigkeiten hinaus fördert das Spiel die Entwicklung sozialer Kompetenzen gleich mit. Dieses Pocket mit den 50 besten Ballspielen für den Kindergarten umfasst motivierende Spiele zur Entwicklung von Ballgefühl, lustige Ballspiele zum Rollen, Werfen, Fangen und Prellen, Koordinations- und Geschicklichkeitsspiele und actionreiche Wurf-, Fang- und Abwerfspiele.

• Sprache: Deutsch
• Herausgeber: Don Bosco Medien
• Erscheinungsdatum: 7. Sept. 2016
• ISBN: 9783769880830

Buchvorschau

in der ruhe liegt die kraft sprichworticon

Spiele zur Entwicklung von Ballgefühl

icon

1 Wer bin ich

Die Kinder sitzen auf Stühlen in einem Kreis. Ihre Hände halten sie hinter den Stuhlrücken. Nun bekommt jedes Kind einen Ball in seine Hände. Wer kann nur durch Erfühlen erraten, welchen Ball er in Händen hält?

Material

viele verschiedene Bälle (wenn möglich pro Kind ein Ball)

→ Förderziel: taktile Wahrnehmung

icon

2 Torwart

Ein Kind steht an einem Ende des Raumes (Torwart). Alle anderen Kinder hocken in einer Linie nebeneinander. Jedes Kind erhält einen Ball. Nacheinander rollt jedes Kind seinen Ball mit beiden Händen auf den Torwart zu, der versucht jeden Ball mit dem Fuß zu stoppen. Kleinere Kinder können den Ball natürlich auch mit beiden Händen auffangen.

Variation (schwieriger)

Ein Kind (Läufer) stellt sich an einem Ende des Raumes auf. Alle anderen Kinder sitzen in einer Reihe in einem Abstand von zwei Metern nebeneinander. Jedes dieser Kinder erhält einen Ball. Die Kinder rollen ihren Ball nacheinander dem Läufer zu, der versucht, die Bälle mit dem Fuß zu stoppen. Das Kind, das die meisten Bälle gehalten hat, gewinnt.

Material

Handbälle (ein Ball weniger als die Gesamtzahl der Mitspieler)

icon

3 Partner gesucht

Zwei Drittel der Kinder sitzen auf ihren Unterschenkeln auf dem Boden. Dabei sitzen sie sehr dicht aneinander und bilden den Außenkreis. Ihre Augen sind verbunden. Vor je zwei Kindern sitzt ein drittes Kind, das den beiden hilft und seine Hände auf je einem der beiden Oberschenkel eines Kindes liegen hat, so dass die Kinder mit den verbundenen Augen wissen, dass sie nicht alleine sind. Jedes Kind im Außenkreis erhält einen Ball, den es befühlt und vor sich ablegt. Nun werden die dazugehörigen Partnerbälle in den Kreis gegeben und in der Runde außen herumgereicht. Hierbei helfen ebenfalls die Kinder im Innenkreis. Sobald ein Kind seinen Ball erkannt hat, legt es ihn ebenfalls vor sich ab und gibt die kommenden Bälle einfach weiter.

Variation

Einem Kind werden die Augen verbunden. Es erhält einen Ball aus der ersten Ballkiste. Nun ist es seine Aufgabe, den gleichen Ball aus der zweiten Kiste herauszufinden.

Material

viele verschiedene Bälle (je zwei pro Ballart), Tücher zum Verbinden der Augen

→ Förderziel: taktile Wahrnehmung

icon

4 Über den Kopf und durch die Beine

Die Kinder stellen sich paarweise mit gegrätschten Beinen Rücken