Unterrichtsstörungen lösen und effektiv vermeiden: Mit dem richtigen Classroom Management Schritt für Schritt zu mehr Autorität als Lehrer und produktivem Klassenklima
Von Annika Wienberg
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Doch das muss nicht so sein. Lassen Sie sich ein auf eine Reise, die Ihnen wirksame Veränderung bringen wird. Sowohl Ihre mentale Gesundheit als auch Ihre Schüler werden es Ihnen danken!
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Buchvorschau
Unterrichtsstörungen lösen und effektiv vermeiden - Annika Wienberg
Alle Ratschläge in diesem Buch wurden sorgfältig erwogen und geprüft. Eine Garantie kann dennoch nicht übernommen werden. Eine Haftung des Autors beziehungsweise des Verlags für jegliche Personen-, Sach- und Vermögensschäden ist daher ausgeschlossen.
Alle Rechte, insbesondere das Recht der Vervielfältigung und Verbreitung der Übersetzung, vorbehalten. Kein Teil des Werkes darf in irgendeiner Form (durch Fotokopie, Mikrofilm oder ein anderes Verfahren) ohne schriftliche Genehmigung des Verlages reproduziert oder unter Verwendung elektronischer Systeme gespeichert, verarbeitet, vervielfältigt oder verbreitet werden.
INHALT
Das erwartet Sie in diesem Buch
Die Schülerseite: Wie entstehen Unterrichtsstörungen?
2.1. Schülersicht: Unterricht anders wahrnehmen
2.2. Störungstypen und Ursachen
2.3. Ursachenzuschreibung
2.4. Warum stören Schüler?
Die Lehrerseite
3.1. Burn-out & Co.: Der Einfluss von
Störverhalten auf die eigene Psyche
3.2. Unterschiedliche Lehrertypen und ihre Erfolgsrezepte
3.3. Der behavioristische Ansatz
3.2. Wie hilfreich sind Strafen?
Erfolgreiches Klassenmanagement
4.1. Was bedeutet Classroom Management?
4.2. Der Ansatz von Kounin
4.3. Warum Routinen, Regeln und Rituale Wunder bewirken können
4.4. Was ist ein Disziplinplan?
Praxistipps für erfolgreiche Klassenführung
5.1. Ursachenforschung: Warum entstehen in Ihrer Klasse Störungen?
5.2. Ungeeignete Klassenführung: Was können Sie verbessern?
5.2.1. Verändern der Lernumgebung
5.2.2. Verändern der Lehrerpersönlichkeit
5.3. Deeskalierende Strategien
5.3.1. Stopp-Techniken
5.3.2. Systemische Techniken:
5.4. Wie stelle ich die richtigen Regeln auf?
5.5. Störungen bekämpfen
Machen Sie sich auf den Weg zu erfolgreicher Klassenführung
Literatur- verzeichnis
1. Das erwartet Sie
in diesem Buch
Fühlen Sie sich ausgelaugt in Ihrem Beruf? Machen Ihnen Ihre Schüler das Leben zur Hölle? Fällt es Ihnen schwer, morgens aufzustehen, weil Sie sich vor dem Schulalltag fürchten? Dann kann Ihnen mit diesem Buch geholfen werden. Der Job eines Lehrers ist nicht leicht. Störungen und provozierende Schüler können Ihnen den Schulalltag maßgeblich erschweren und jeglichen Spaß am Unterrichten rauben. Besonders in diesem Berufsfeld ist die Gefahr eines Burn-outs nicht zu unterschätzen. Vielleicht befinden Sie sich schon an einem Punkt, an dem Sie mit dem Gedanken spielen, das Handtuch zu werfen.
Doch das muss nicht so sein. Lassen Sie sich ein auf eine Reise, die Ihnen wirksame Veränderung bringen wird. Sowohl Ihre mentale Gesundheit als auch Ihre Schüler werden es Ihnen danken!
In diesem Buch lernen Sie, wie Sie Unterrichtsstörungen bestmöglich entgegenwirken können. Beruhend auf neuesten wissenschaftlichen Erkenntnissen bekommen Sie Strategien an die Hand, die Ihnen dabei helfen, mit Disziplinkonflikten umzugehen und angemessen auf unerwünschtes Schülerverhalten zu reagieren. Lernen Sie, sich in Ihre Schüler hineinzuversetzen, und gehen Sie den Ursachen von Störungen auf den Grund. Es gibt psychologische Ansätze, die Sie dazu befähigen, Ruhe zu bewahren und sich nicht provozieren zu lassen. Worauf warten Sie also noch? Machen Sie Ihren Beruf wieder zu Ihrer Berufung!
Mit hilfreichen Praxistipps können Sie es schaffen, wieder Herr über Ihren Unterricht zu werden und dabei sogar die Beziehung zu Ihren Schülern zu stärken.
Begeben Sie sich auf den Weg zu effizienter Klassenführung und einem friedlichen Miteinander im Unterricht.
2. Die Schülerseite:
Wie entstehen
Unterrichtsstörungen?
Um den Ursachen für das Störungsverhalten in Ihrer Klasse auf den Grund zu gehen, wollen wir uns zuerst in die Perspektive Ihrer Schüler hineinversetzen und mögliche Faktoren ergründen. Auch
