KINDER UNTERRICHTEN - Praktische Tipps und Überlegungen zur Kinderpsychologie (übersetzt)

Von Hellen Key

- Diese Ausgabe ist einzigartig;
- Die Übersetzung ist vollständig original und wurde für das Ale. Mar. SAS;
- Alle Rechte vorbehalten.

"Nichts Feineres über die Erziehung des Kindes ist je geschrieben worden. Dieses Buch kann als ein perfekter Klassiker betrachtet werden. Es weist den richtigen Weg, ist der Leitfaden für alle Eltern und sollte in jedem Haus, in dem ein Kind lebt, einen Platz finden."
Um in der Kindererziehung erfolgreich zu sein, ist die erste Voraussetzung, wie ein Kind zu werden. Es bedeutet nicht, das Kind so zu beeinflussen, dass es so wird, wie wir selbst es uns wünschen, sondern sich von dem beeinflussen zu lassen, was das Kind selbst ist. Ein Kind zu erziehen bedeutet, seine Seele an die Hand zu nehmen. Man sollte einem Kind keine Befehle erteilen, sondern sich mit ihm wie mit einer erwachsenen Person in einer höflichen Art und Weise verhalten, um ihm Höflichkeit beizubringen.
Viele Menschen verteidigen heute "Schläge", indem sie behaupten, dass sie ein milderes Mittel der Bestrafung sind als die natürlichen Folgen einer Tat; dass Schläge eine größere Wirkung auf das Gedächtnis haben, dass die Wirkung durch die Assoziation von Ideen dauerhaft wird. Schläge haben gefährliche Folgen. Sie neigen dazu, das Gefühl der Scham noch mehr hervorzuheben und die Brutalität oder Feigheit der bestraften Person zu verstärken. Der häufigste und gefährlichste der vielen Fehler, die im Umgang mit Kindern gemacht werden, ist, dass man sich nicht daran erinnert, wie man sich gefühlt hat, als man im gleichen Alter war, dass man die Gefühle des Kindes nicht aus seiner Sicht der Vergangenheit betrachtet und versteht. Ein Kind glaubt nicht in seinem Herzen, dass die Schläge aus Liebe erfolgten, dass sie gegeben wurden, weil sie notwendig waren. Das Kind weiß ganz genau, dass es so etwas wie Pflicht nicht gibt und dass sich die Liebe auf eine bessere Weise ausdrücken kann. Körperliche Strafen erhöhen die Täuschung, nicht die Moral; sie stärken die beiden Emotionen, die Wurzeln fast aller Übel der Welt, Hass und Angst. Und solange Schläge gleichbedeutend mit Erziehung sind, werden diese beiden Emotionen nicht ausbleiben.Solange das Wort "Schläge" von jedem in einem Haus benutzt wird, werden Kinder nie ganz aufrichtig sein. Solange das Heim und die Schule diese Erziehungsmethode anwenden, wird sich im Kind Brutalität auf Kosten der Menschlichkeit entwickeln. Das Kind wendet an Tieren, an seinen Brüdern und Schwestern, an seinen Gefährten die Methoden an, die es an sich selbst anwendet. Er setzt das gleiche Argument in die Praxis um, dass "Schlechtigkeit" durch Schläge geheilt werden muss. Nur Kinder, die es gewohnt sind, taktvoll miteinander umzugehen, lernen zu erkennen, dass man jemanden beeinflussen kann, ohne Gewalt anzuwenden. Dies zu verstehen, ist eines der Privilegien des Menschen.
Es ist von größter Wichtigkeit, den Kindern volles und uneingeschränktes Vertrauen zu schenken, auch wenn man im Stillen eine Haltung wachsamer Wachsamkeit beibehält; denn ständiges und unverdientes Misstrauen ist genauso demoralisierend wie blindes und leichtes Vertrauen. Wenn der Zauberstab weggeworfen wird, und wenn Kinder nicht mehr eingeschränkt werden, sondern Lupen und Kameras bekommen, um ihre Kapazität für das Leben und die Liebe zu erhöhen, anstatt zu lernen, es zu zerstören, wird wahre Bildung beginnen.

• Sprache: Deutsch
• Herausgeber: Anna Ruggieri
• Erscheinungsdatum: 18. Mai 2021
• ISBN: 9781802762594

Buchvorschau

KINDER UNTERRICHTEN

Praktische Tipps und

Überlegungen zur Kinderpsychologie

Ellen Key

Englische Übersetzung und 2021 Edition von Ale. Mar.

Alle Rechte vorbehalten

EINLEITUNG

Edward Bok, Herausgeber des Ladies' Home Journal, schreibt:

Nichts Schöneres über die Erziehung des Kindes ist je gedruckt worden. Für mich ist dieses Buch ein perfekter Klassiker. Es weist jedem Elternteil den richtigen Weg und sollte in jedem Haushalt, in dem ein Kind lebt, einen Platz finden.

KINDER UNTERRICHTEN

Schon Goethe zeigte in seinem Werther ein klares Verständnis für die Bedeutung der individualistischen und psychologischen Erziehung, ein Urteil, das das Jahrhundert des Kindes prägen sollte. In diesem Werk zeigt er, wie die zukünftige Kraft des Willens in den Eigenschaften des Kindes verborgen ist, und wie mit jedem Fehler des Kindes auch ein reiner Keim eingeschlossen ist. Immer, sagt er, wiederhole ich die goldenen Worte des Meisters der Menschheit, 'wenn ihr nicht werdet wie einer von diesen', und nun, guter Freund, die, die uns ebenbürtig sind, die wir als unsere Vorbilder betrachten sollten, wir behandeln sie als Untertanen, sie sollten keinen eigenen Willen haben, wo ist unser Vorrecht? Besteht sie darin, dass wir älter und erfahrener sind? Gütiger Gott im Himmel! Du siehst Erwachsene und kleine Kinder, sonst nichts. Und an dem du am meisten Freude hast, verkündete dein Sohn vor langer Zeit. Aber die Menschen glauben an ihn und hören nicht auf ihn - auch das ist ein altes Problem, und sie formen ihre Kinder nach ihnen. Die gleiche Kritik könnte man an unseren heutigen Pädagogen üben, die ständig Worte wie Evolution, Individualität und natürliche Tendenzen verwenden, aber den neuen Geboten, an die sie zu glauben vorgeben, keine Beachtung schenken. Sie erziehen weiter, als glaubten sie noch an die natürliche Verderbtheit des Menschen, an die Erbsünde, die man ablenken, zähmen, unterdrücken, aber nicht ändern kann. Der neue Glaube entspricht eigentlich Goethes obigem Gedanken, dass nämlich fast jeder Fehler, eine harte Schale ist, die den Keim der Tugend enthält. Selbst die Menschen der Neuzeit folgen in der Erziehung noch immer der alten Regel der Medizin, dass das Böse durch das Böse ausgetrieben werden muss, statt der neuen Methode, dem System, in dem die Natur sich ruhig und langsam äußern darf und nur dafür sorgt, dass die umgebenden Bedingungen der Natur bei ihrer Arbeit helfen. Das ist Bildung.

Weder strenge noch herablassende Eltern ahnen die Wahrheit, die Carlyle ausdrückte, als er sagte, dass die Kennzeichen eines edlen und ursprünglichen Temperaments starke, wilde Emotionen sind, die durch eine Disziplin, die hart wie Stahl ist, kontrolliert werden müssen. Die Menschen versuchen entweder, die Leidenschaften ganz auszurotten, oder sie vermeiden es, dem Kind beizubringen, sie unter Kontrolle zu halten. Die wahre Persönlichkeit des Kindes zu unterdrücken und sie durch eine andere Persönlichkeit zu ersetzen, ist nach wie vor ein pädagogisches Verbrechen, das diejenigen begehen, die lauthals verkünden, dass Erziehung nur die wahre Individualität des Kindes entwickeln sollte. Sie sind noch nicht davon überzeugt, dass der Egoismus des Kindes gerechtfertigt ist. Genauso wenig sind sie von der Möglichkeit überzeugt, dass das Böse in das Gute verwandelt werden kann. Die Erziehung muss auf der Gewissheit beruhen, dass Fehler nicht gesühnt oder ausgelöscht werden können, sondern immer ihre Folgen haben müssen. Gleichzeitig muss man aber auch sicher sein, dass sie sich durch fortschreitende Evolution und langsame Anpassung an die Bedingungen der Umwelt verändern können. Erst wenn diese Stufe erreicht ist, wird Bildung zu einer Wissenschaft und einer Kunst. Wir werden schließlich auf jeden Glauben an die wundersamen Wirkungen eines plötzlichen Eingriffs verzichten müssen; wir werden im psychologischen Bereich nach dem Prinzip der Unzerstörbarkeit der Materie handeln. Wir werden niemals glauben, dass eine Eigenschaft der Seele zerstört werden kann. Es gibt nur zwei Möglichkeiten. In jedem Fall kann das Kind in Ehrfurcht erstarren oder auf eine höhere Ebene gehoben werden.

Madame de Staëls Worte zeigen viel Verständnis, wenn sie sagt, dass nur derjenige, der mit Kindern spielen kann, in der Lage ist, sie zu erziehen. Um in der Kindererziehung erfolgreich zu sein, ist die erste Bedingung, wie ein Kind zu werden, aber das bedeutet nicht, kindisch zu sein, sich nicht dem Babygerede hinzugeben, das das Kind sofort ablehnt. Es bedeutet, sich ganz und gar auf das Kind einzulassen, so wie das Kind selbst von seinem Leben eingenommen ist. Es bedeutet, das Kind wirklich als Ihresgleichen zu behandeln, d.h. ihm die gleiche Rücksichtnahme, das gleiche Vertrauen entgegenzubringen, das Sie einem Erwachsenen entgegenbringen. Es bedeutet nicht, das Kind so zu beeinflussen, dass es so wird, wie wir selbst es uns wünschen, sondern sich von dem beeinflussen zu lassen, was das Kind selbst ist; das Kind nicht zu täuschen oder Gewalt gegen es anzuwenden, sondern es mit der seinem Charakter entsprechenden Ernsthaftigkeit und Aufrichtigkeit zu behandeln. Irgendwo sagt Rousseau, dass alle Erziehung versagt hat, weil sie weder die Eltern als Erzieher noch die Kinder um der Erziehung willen berücksichtigt