Philosophieren über Freundschaften in der Kita: Ein pädagogisches Angebot
Von Sebastian Götz
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Über dieses E-Book
Das in diesem Buch geplante Angebot dient Ihnen als Grundlage für ähnliche pädagogische Aktivitäten mit Kindern in den Bereichen des Kamishibai und des Philosophierens mit Kindern.
Erfahren Sie mehr über die wissenschaftlichen Sichtweisen auf das Philosophieren mit Kindern und erhalten Sie grundlegendes Wissen über das Erzähltheater Kamishibai.
Sebastian Götz
Sebastian Götz ist angehender Pädagoge und lebt in Stuttgart.
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Buchvorschau
Philosophieren über Freundschaften in der Kita - Sebastian Götz
Inhaltsverzeichnis
Einleitung
Analyse des Kindes
Beschreibung des beobachteten Kindes
Angaben zum Kind
Ausführliche Beschreibung aller Entwicklungsbereiche
Emotional-Sozialer-Entwicklungsbereich
Sprachlicher Entwicklungsbereich
Kognitiver Entwicklungsbereich
Motorischer Entwicklungsbereich
Interessen und Themen des Kindes
Zielsetzung im Angebot
Benennung der Bildungs- und Entwicklungsfelder
Grobziele
Feinziele
Planung des Angebots
Begründung des Angebots
Auswahl der Gruppe
Begründung für die Gruppenkonstellation
Beschreibung der einzelnen Kinder
Sachanalyse
Philosophieren mit Kindergartenkindern
Erzähltheater Kamishibai
Vortragsart (Dialogisches Vorlesen)
Freundschaften im Kindesalter
Bilderbuchanalyse des Kamishibai-Kartensets
Methodisch-Didaktische-Planung
Problemvorwegnahme
Vorbereitende Tätigkeiten
Abbildungsverzeichnis
Literaturverzeichnis
EINLEITUNG
Das Philosophieren mit Kindern kann neben einem projektbezogenen Thema auch in Form von pädagogischen Angeboten mit in den Kindergartenalltag integriert werden. In Baden-Württemberg selbst ist das Philosophieren Teil des Orientierungsplans, welcher Grundlage der pädagogischen Arbeit in Kindertageseinrichtungen ist. Hieran erkennt man meiner Meinung nach den hohen Stellenwert, welchen diesem Bereich zugesprochen wird.
Die theoretische und praktische Umsetzung des Philosophierens im Kita-Alltag ist letztlich abhängig von dem Konzept und der Konzeption der jeweiligen pädagogischen Einrichtungen. Daher kann es eine allgemein gültige und für jede Kita passende Planung und Umsetzung nicht geben.
Aufgrund von durchgeführten gezielten Beobachtungen wurde dieses pädagogische Angebot für ein Kind geplant und umgesetzt. Es fand eine Analyse und Beschreibung des Kindes statt. Ebenso wurden die Ziele des pädagogischen Angebotes festgelegt. Daraufhin folgte die Planung des Angebotes und eine umfangreiche Sachanalyse. In dieser ist auch eine Bilderbuchanalyse nach Staiger enthalten.
Dieses Angebot dient Ihnen als Grundlage für ähnliche pädagogische Aktivitäten mit Kindern in den Bereichen des Kamishibai und des Philosophierens mit Kindern. Erfahren Sie mehr über die wissenschaftlichen Sichtweisen auf das Philosophieren mit Kindern und erhalten Sie grundlegendes Wissen über das Erzähltheater Kamishibai.
Ich wünsche Ihnen viel Spaß beim Entdecken dieses wundervollen Themas und hoffe, dass auch Sie sich in Zukunft näher mit den Themen des Philosophierens und der Nutzung des Kamishibai beschäftigen wollen. Zwei Bereiche, welche aus meiner Sicht hervorragend miteinander wirken und so für großartige gemeinsame Erlebnisse sorgen.
ANALYSE DES KINDES
Beschreibung