Umwelterziehung für Erzieher

Von Joaquim Carlos Lourenço

Umwelterziehung ist ein wichtiges Instrument, um die Bevölkerung für die Bedeutung des Umweltschutzes und nachhaltiger Verbrauchspraktiken im Alltag zu sensibilisieren.

 

In diesem Sensibilisierungsprozess kommt dem Umwelterzieher eine grundlegende Rolle zu, da er für die Vermittlung von Informationen und die Anregung zum Nachdenken über Umweltfragen verantwortlich ist. Ihr Hauptziel ist es, das ökologische Bewusstsein der Menschen zu schärfen und sie zu Verhaltensänderungen und zum Engagement für Maßnahmen zum Schutz der Umwelt zu bewegen.

 

Vor diesem Hintergrund werden in diesem Buch verschiedene Konzepte im Zusammenhang mit der Umwelterziehung erörtert, z. B. nachhaltige Praktiken der Entwicklung und Nahrungsmittelproduktion, Abfallwirtschaft, Erhaltung von Fauna und Flora, saubere Energiequellen, negative Umweltauswirkungen der intensiven Ausbeutung natürlicher Ressourcen, Klimawandel und andere.

 

Wir haben uns auch damit befasst, wie wichtig es ist, das Bewusstsein für die Umwelt in Schulen durch Umweltbildungsprojekte zu schärfen, die die aktive Beteiligung der Schüler fördern. Darüber hinaus betonen wir die Bedeutung des Wissens von Umweltpädagogen über ökologische Konzepte für eine effektive und fundierte Leistung.

 

Umwelterziehung ist ein grundlegendes Instrument für den Aufbau einer nachhaltigeren Welt, und der Umwelterzieher ist ein Schlüsselakteur in diesem Prozess. Durch praktische Maßnahmen und Sensibilisierung können wir eine ausgewogenere und harmonischere Zukunft mit der Umwelt aufbauen.

 

Der Inhalt dieses Buches wird Ihnen als Umweltpädagoge helfen, Ihre Arbeit zur Sensibilisierung der Bevölkerung besser zu entwickeln. Beachten Sie jedoch, dass es nicht die Absicht des Autors war, die theoretischen Grundlagen, die Umwelterziehung untermauern, vollständig zu erschöpfen, sondern nur einen Rahmen von Konzepten und Ideen zu bieten, der für den Umweltpädagogen, ob Anfänger oder nicht, gut strukturiert ist und als Anleitung für seinen Prozess der Verbreitung von Umweltbewusstsein dient.

 

Die verfügbare Literatur, die sich mit diesem Thema befasst, steht noch am Anfang, ganz zu schweigen von der fehlerhaften oder vereinfachenden Behandlung des Inhalts, der in der Regel disziplinär diskutiert wird, während die Umwelterziehung systemisch, d. h. multidisziplinär ausgerichtet ist. Darüber hinaus haben viele Pädagogen in diesem Land keine spezielle Ausbildung in Umwelterziehung, so dass die Behandlung dieses Themas im Unterricht eine Herausforderung darstellt.

 

Als ich diese Lücke erkannte, habe ich dieses Buch verfasst, das ausschließlich dazu dienen soll, ihnen zu helfen. Umwelterziehung ist eine multidisziplinäre Tätigkeit, so dass Fachleute aus jedem Wissensbereich Umwelterzieher sein können.

 

• Sprache: Deutsch
• Herausgeber: Author's Ed
• Erscheinungsdatum: 23. Apr. 2023
• ISBN: 9798392328123

Buchvorschau

Bildung

Bildung ist ein Prozess des Erwerbs von Wissen, Werten, Fähigkeiten und Kompetenzen, der sich durch das ganze Leben eines Menschen zieht. Sie ist eine Form der menschlichen Entwicklung, die über die einfache Weitergabe von Informationen hinausgeht, da sie darauf abzielt, kritisches Verständnis, Kreativität und reflektierendes Denken zu fördern.

Bildung kann in verschiedenen Kontexten stattfinden, z. B. in Schulen, Universitäten, Unternehmen und Nichtregierungsorganisationen, und unterschiedliche Ziele verfolgen, z. B. die Menschen auf die Arbeitswelt vorbereiten, ihre sozialen und emotionalen Fähigkeiten entwickeln oder ihnen helfen, die Welt um sie herum zu verstehen.

Bildung ist ein grundlegender Bestandteil der Gesellschaft und spielt eine wichtige Rolle bei der Herausbildung von Bürgern, die sich bewusst, verantwortungsbewusst und für das Wohl der Gemeinschaft einsetzen. Darüber hinaus trägt sie zur Armutsbekämpfung, zur Integration, zur Förderung der Gleichstellung der Geschlechter und zur wirtschaftlichen und sozialen Entwicklung eines Landes bei.

Im Laufe der Geschichte war die Bildung Gegenstand ständiger Diskussionen und Veränderungen, die mit der Entwicklung der Gesellschaft und der Notwendigkeit, sich an neue Herausforderungen und Anforderungen anzupassen, einhergingen. Heute wird Bildung als ein Grundrecht und ein wesentliches Mittel für die persönliche und kollektive Entwicklung angesehen.

Mit anderen Worten: Bildung ist ein komplexer und dynamischer Prozess, der darauf abzielt, den Charakter, das Wissen und die Fähigkeiten der Menschen zu formen, und der einen grundlegenden Einfluss auf die menschliche, soziale und wirtschaftliche Entwicklung einer Gesellschaft hat.

Bildung als Lehrprozess bezieht sich auf den systematischen Prozess der Weitergabe von Wissen, Fähigkeiten und Werten von einer Generation an die nächste. In diesem Zusammenhang wird das Lehren als eine geplante und strukturierte Tätigkeit gesehen, die darauf abzielt, bestimmte Bildungsziele zu erreichen, wie die Entwicklung kognitiver Fähigkeiten, die Bildung ethischer und moralischer Werte oder die Vorbereitung auf die Arbeitswelt.

Der Unterrichtsprozess umfasst eine Reihe von Aktivitäten, wie die Vorbereitung von Unterrichtsplänen, die Auswahl von Unterrichtsmaterialien, die Durchführung von Bewertungen und die Interaktion zwischen Lehrern und Schülern. Die Rolle des Lehrers ist in diesem Prozess von grundlegender Bedeutung, da er/sie für die Durchführung des Unterrichts verantwortlich ist und sicherstellt, dass die Bildungsziele erreicht werden.

Die Qualität des Unterrichts wird von mehreren Faktoren bestimmt, wie der Ausbildung und den Fähigkeiten des Lehrers, dem Zugang zu didaktischen und technologischen Ressourcen und der Motivation der Schüler. Es ist wichtig, darauf hinzuweisen, dass ein wirksamer Unterricht sich nicht auf die Vermittlung von Wissen beschränkt, sondern auch die Entwicklung sozialer, emotionaler und ethischer Fähigkeiten und die Ausbildung von Bürgern umfasst, die sich der Gesellschaft bewusst sind und sich ihr verpflichtet fühlen.

Mit anderen Worten: Bildung als Lehrprozess ist eine geplante und strukturierte Tätigkeit, die darauf abzielt, Wissen, Fähigkeiten und Werte von einer Generation an die nächste weiterzugeben, mit dem Ziel, das menschliche Potenzial zu entwickeln und zur Entwicklung der Gesellschaft beizutragen.

Vor diesem Hintergrund kann Bildung in zwei Hauptkategorien unterteilt werden: formale Bildung und informelle Bildung. Die formale Bildung ist diejenige, die in formalen Einrichtungen wie Schulen, Universitäten und Berufsbildungszentren stattfindet. Sie zeichnet sich dadurch aus, dass sie systematisch, geplant und strukturiert ist und darauf abzielt, Menschen auf die Arbeitswelt oder auf weiterführende Studien auf höherem Niveau vorzubereiten. Die formale Bildung wird in der Regel durch Gesetze und staatliche Maßnahmen geregelt und basiert auf offiziellen Lehrplänen und Programmen.

Informelle Bildung hingegen findet außerhalb formaler Einrichtungen statt und ist flexibler und unreguliert. Sie kann lebenslanges Lernen umfassen, z. B. den Erwerb praktischer Fertigkeiten zu Hause, die Teilnahme an Gemeinschaftsgruppen und außerschulischen Aktivitäten oder die unabhängige Erkundung persönlicher Interessen. Die informelle Bildung ist wichtig, weil sie das formale Lernen ergänzen und Möglichkeiten zur persönlichen Entwicklung und zum Wachstum bieten kann.

Zusammenfassend lässt sich sagen, dass formale und informelle Bildung zwei sich ergänzende Formen des Lernens sind, die unterschiedliche Ziele und Merkmale haben. Beide sind jedoch wichtig für die menschliche Entwicklung und sollten geschätzt und gefördert werden.

Die formale Bildung ist ein privilegierter Raum für die Verbreitung von Konzepten und Praktiken der Umwelterziehung, die ein wesentliches Instrument ist, um die Bevölkerung für die Bedeutung des Umweltschutzes und die Anwendung nachhaltiger Praktiken im Alltag zu sensibilisieren.

Die Schule ist der Ort, an dem junge Menschen einen Großteil ihrer Zeit verbringen, und deshalb ist es wichtig, dass die Umwelterziehung in den Lehrplan aufgenommen wird. Kinder und