Grundschultricks - Spielend leicht durch die Grundschule: Mit Spiel, Spaß und Spannung zur Bestnote. Von Lehrern entwickelt. inklusive Hörbuch. Spannende Lernspiele für Mathe und Deutsch!

Von Sophie Lindenberg

Mit spielerischen Übungen zum Lernerfolg

Mit dem Eintritt ins Grundschulalter beginnt für Schulkinder der Ernst des Lebens. Dabei wird der Grundstein für den weiteren schulischen Erfolg gelegt. Dein Kind muss das erste Mal in seinem Leben Leistung bringen. Hier besteht schnell die Gefahr, dass dein Kind überfordert ist.

Das Praxishandbuch Grundschultricks zeigt verschiedene Lerntechniken und Lernmethoden auf, wie du deinen Sprössling optimal unterstützen kannst, damit er entspannt und garantiert tränenfrei die besten Lernerfolge in der Grundschule hat. Der Fokus liegt dabei auf einer ganzheitlichen Förderung deines Kindes, die speziell und ganz individuell auf die kindliche Persönlichkeit abgestimmt ist.

Dieses Praxisbuch gibt dir das Handwerkszeug an die Hand, damit dein Kind gute Leistungen in der Grundschule bringt und dabei zufrieden und glücklich ist.

Was dich unter anderem in diesem Buch erwartet

✔ Finde heraus, welcher Lerntyp dein Schulkind ist und wie du es optimal förderst, damit sich die besten Lernerfolge einstellen. Ein spezieller Test hilft dir bei der Bestimmung.

✔ Steigere die Lernmotivation deines Kindes mit erfolgversprechenden Strategien und positiver Kommunikation. Nutze den zusätzlichen Test, um die individuellen Stärken deines Kindes herauszufinden.

✔ Hilf deinem Kind durch gezielte, kindgerechte Konzentrationsübungen.

✔ Setze effektive Lerntechniken und Lernmethoden ein: von der guten alten Eselsbrücke bis hin zu Mindmapping.

✔ Nutze praxisorientierte Lernspiele, damit dein Kind auf abwechslungsreiche und lustige Art und Weise einen guten Zugang zu den Fächern Deutsch und Mathematik bekommt.

✔ Erfahre, was genau dein Kind in welcher Klasse lernen muss in den Lehrplänen der Klassen 1 bis 4 in den Fächern Deutsch und Mathe.

Als exklusives Bonusmaterial erwartet dich
✔ Checkliste: Was gehört in jeden Schulranzen?

✔ Fantasiereise zur Entspannung: Gehe mit deinem Kind auf eine Fantasiereise

✔ Führe einfache, aber sehr wirkungsvolle Yoga-Nidra Übungen durch

In diesem Buch ist ein Hörbuch im MP3-Format enthalten. Einfach und ohne Registrierung zum sofortigen Download.

• Sprache: Deutsch
• Herausgeber: tredition
• Erscheinungsdatum: 14. Juni 2022
• ISBN: 9783347618329

Sophie Lindenberg

Die Autorin Sophie Lindenberg wurde 1988 in Stuttgart geboren. Sie absolvierte das Psychologie- und Lehramtsstudium. Heute ist die zweifache Mutter nicht nur als Grundschullehrerin, sondern auch als Familientherapeutin tätig. Beruflich stellt sie sich gerne neuen Herausforderungen und liebt es, ihre Schüler und Klienten für das Lernen zu begeistern. Mit ihrer Lebensfreude, die sie ausstrahlt, sowie ihren Lernmethoden lässt sich Lernen und Spaß optimal verbinden.

Buchvorschau

Vorwort

Allen Eltern ist es wichtig, ihren Kindern beim Lernen die bestmögliche Unterstützung zukommen zu lassen, die gute Zensuren und einen ausgezeichneten Abschluss zum Resultat haben soll. Entspanntes Lernen sowie ein gewisses Maß an Begeisterung wirken hierbei wie ein Puffer in Anbetracht der hohen Anforderungen unseres Schulsystems. Lernen ist die Basis eines erfolgreichen Lebens, weshalb Eltern natürlich über die optimalen Fördermittel das größtmögliche Potenzial ihres Sprösslings freilegen möchten.

Mit diesem Ratgeber legst du eine solide Basis zur Förderung deines Kindes, da wir dir hier verschiedene Praktiken und Techniken vorstellen werden, die deinem Nachwuchs eine Entlastung beim Lernen bieten sowie die Lerninnovationskraft erhöhen.

Wir möchten jedoch auch aufzeigen, wie wichtig gerade in diesem Zusammenhang die Verbindung von Eltern und Kind ist. So bedeutend es sein mag, die kognitiven Fähigkeiten der Kleinen zu perfektionieren, der gewichtigste Aspekt ist und bleibt die dem Kind erwiesene Zuwendung und Empathie.

Nehmen auch Faktoren wie Erbanlagen, ein Kennenlernen von Fremdsprachen in der frühkindlichen Entwicklungsphase oder das Absolvieren von logischen Übungen Einfluss auf den Lernerfolg, so wird die Motivation doch immer die langfristigste Lösung sein. Neugier wird jedem Menschen in die Wiege gelegt, was die These widerlegt, dass es Kinder gibt, die am Lernen nicht interessiert sind oder denen es an Disziplin fehlt.

Woran kann es dann liegen, wenn ein Kind nicht gerne lernt?

Das Geheimnis, welches sich hinter fehlender Lernlust verbirgt, ist schlicht und ergreifend der Mangel an Motivation. Diese sollte, durch die Versorgung mit Wissen, immer auf einem bestimmten Level gehalten werden. Hier sind Eltern und Lehrer gleichermaßen gefordert, die Anforderungen an ihre Kinder möglichst interessant zu verpacken und ihnen einen guten Vorschuss an Kompetenz zum selbstständigen Lösen auch schwierigerer Aufgaben zu gewähren. Der meist in Konkurrenz mit Mitschülern und Freunden entstehende Leistungsdruck wird durch die von Eltern und Lehrern erwarteten Ziele noch vergrößert. Dabei sollte die Aufgabe beider Gruppen darin bestehen, ihre Schützlinge zu motivieren und die Freude am Lernen zu nähren. Die praxisorientierten Inspirationen und Ratschläge in diesem Ratgeber sollen dazu beitragen, das Lernen mit mehr Freude und weniger Stress zu gestalten.

Am Ende des Buches wartet ein kostenloses Hörbuch auf dich, mit welchem du gemeinsam mit deinem Kind eine Fantasiereise zum Entspannen durchführen kannst.

Die frühkindliche Entwicklungspsychologie und ihre Relevanz für die Schule

Aufgrund der Tatsache, dass die Stufen der kindlichen Entwicklung einen wesentlichen Anteil daran haben, welches Verständnis für das Lernen entwickelt wird,

möchten wir dir an dieser Stelle einen anschaulichen Einblick in die kindliche Entwicklungspsychologie gewähren. Das Hauptmerkmal der Entwicklungspsychologie setzt voraus, dass soziale Verbindungen, kognitive Fähigkeiten und alle anderen lebenswichtigen Merkmale des Menschen ein Leben lang Entwicklungen und Veränderungen unterliegen.

Die unterschiedlichen Entwicklungsphasen

Die unterschiedlichen Entwicklungsphasen bis zur Vollendung der Grundschule finden ihre Unterteilung in:

- Frühe Kindheit (3 - 6 Jahre)

- Mittlere und späte Kindheit (6 - 11 Jahre)

Die frühe Kindheit

Dieser Bereich unterliegt wohl den größten Entwicklungsschwankungen, was sich beispielsweise im Kindergarten ganz deutlich zeigt. So gibt es Kinder, die beim Eintritt in den Kindergarten schon ihre Schuhe binden können, während die anderen noch damit beschäftigt sind, sauber zu werden. Eltern sind von diesen enormen Entwicklungsunterschieden, die völlig im Normbereich liegen, oft irritiert. Dabei machen diese nur ersichtlich, dass jedes Kind über einen ganz individuellen Lernweg und ein persönliches Lerntempo verfügt.

Die körperliche und motorische Entwicklung

Bis zum Ende der Kindergartenzeit hat das kindliche Gehirn schon 90 % des Gewichts eines Erwachsenen erreicht, was einen wesentlichen Beitrag dazu leistet, dass Impulse schneller im Gehirn ankommen.

Die Steigerung der Hand-Fingerkoordination hat zur Folge, dass feinmotorische Fertigkeiten, wie zum Beispiel das Schneiden oder Auffädeln von Perlen verbessert werden. Aber auch die Malbewegungen werden filigraner, da sie nun mehr aus dem Handgelenk und weniger über den Unterarm kommen. Allerdings bedarf diese Umstellung eines gezielten Trainings.

Des Weiteren schreitet die Entwicklung des Gleichgewichtssinns voran, sodass beste Voraussetzungen für das Roller- oder Fahrradfahren sowie das Rollen und Fangen eines Balls gegeben sind.

Die kognitive Entwicklung

Im kognitiven Bereich setzt das sogenannte magische Denken ein, das Kind glaubt nun an die Existenz magischer Kräfte und Märchenwesen. Kinder dieser Altersgruppe sehen ihre Umwelt sehr emotional, was natürlich nicht ohne Auswirkungen auf die psychische Balance bleibt.

Alles, was in seinem Umfeld geschieht, bezieht das Kind auf sich, da es mit einer gewissen Selbstverständlichkeit davon ausgeht, dass alle Dinge um ihn herum über die selben Fähigkeiten verfügen wie es selbst. So werden beispielsweise Ecken, an denen ein Kind sich stößt, als „böse" bezeichnet.

Erst ab dem 4. Lebensjahr registriert dein Nachwuchs, dass andere Menschen auch eine andere Sicht der Dinge haben können und somit anders handeln, als er es kennt.

Nach und nach fängt dein Sprössling an, eine Planung seiner Tätigkeiten vorzunehmen, eine flexible Reaktion auf andere Regeln zu zeigen und Handeln, welches nicht zum Ziel führt, zu unterdrücken.

Auch in der Systematik und Strategie der Abläufe im Gedächtnis kommt es zu Verbesserungen. Das Kurzzeitgedächtnis ist zwischen dem 4. und 7. Lebensjahr schon in der Lage, sich drei bis vier oder sogar fünf Wörter zu merken. Trainiert wird das Kurzzeitgedächtnis anhand von kurzen Auftragsketten. Eine Speicherung im Langzeitgedächtnis ist von Erfolg gekrönt, wenn es sich um eine vertraute Situation handelt.

Die Konzentration

In dieser Phase liegt die Konzentrationsdauer bei höchstens 15 Minuten.

Die Sprachentwicklung

Im Alter von drei Jahren beschränkt sich der Wortschatz vorrangig auf Nomen, Verben und Adjektive, erst später kommen dann auch Artikel und Präpositionen hinzu. Zu einer fehlerlosen Bildung von Pluralformen kommt es ab dem 3. Lebensjahr und mit ca. vier Jahren werden Satzkonstruktionen bewältigt. Ein Vorschulkind sollte in der Lage sein, verständlich seine Wünsche zu äußern, eine korrekte sprachliche Rechtfertigung seines Verhaltens formulieren zu können sowie Fragen und Antworten zu verfassen, denn ein Kind, das häufig Fragen stellt, wird viel schneller seinen Wortschatz vergrößern.

Mit dem Ende der Kindergartenzeit haben die meisten Kinder einen Entwicklungsstand erreicht, der es ihnen erlaubt, die sprachlichen Aufgaben der Grundschule zu meistern. Eine Beratung solltest du in Erwägung ziehen, wenn dein Kind undeutlich spricht, ihm die Bildung von fehlerfreien Sätzen schwerfällt oder die Wiedergabe simpler Inhalte zur Herausforderung wird.

Die Motivations- und Emotionsentwicklung

Sieg oder Niederlage werden ab 3,5 Jahren auf die eigene Leistungsfähigkeit zurückgeführt und mit Stolz oder Scham belegt.

Erst ab ca. fünf Jahren kann das Kind seine Emotionen gezielt der Situation anpassen, indem es sich nach besonders schweren Aufgaben, die es gelöst hat, auch besonders gut fühlt, als bei weniger schweren. Die spontane Lernbereitschaft ist nun geprägt von bemerkenswerten individuellen Unterschieden, denn ab ca. fünf Jahren wird die Auswahl der Aufgaben nach dem Erfolgsprinzip gewählt, wobei die eigenen Erwartungen vor denen der Erwachsenen Vorrang haben. Langsam, aber sicher werden Basisemotionen, wie Freude, Angst, Ekel usw. als Kommunikationsmittel eingesetzt. Dies ist auch die Zeit, in der eine Entwicklung der Frustrationstoleranz sowie der Bereitschaft zum Belohnungsaufschub den Nachwuchs oft vor große Herausforderungen stellt, die Zeit zur Bewältigung benötigen. Indem sich dein Kind der Aufgabe stellt, erarbeitet er Methoden zur Regulation seiner Emotionen.

Die Persönlichkeitsentwicklung

Zwischen dem Alter von drei und vier Jahren hat dein Kind gelernt, sich selbst mit konkreten Merkmalen in Bezug auf sein Aussehen, seine Handlungen, sein Eigentum, seine Eignung und seine sozialen Verbindungen zu klassifizieren, auch wenn diese Einschätzungen noch ziemlich unrealistisch positiv ausfallen. Die Beschreibung richtet sich stark nach dem Wunschbild des Kindes.

Die soziale Entwicklung

Das Spiel unter Gleichaltrigen wird von mehr Kooperation bestimmt, solange ichbezogene Denkmuster überwunden werden können. Gemeinsame Entscheidungen bestimmen den Spielverlauf. Rollenspiel, Funktionsspiel und werkschaffendes Spiel bieten die Möglichkeit zur spielerischen Untersuchung der Umwelt, was den Auftakt eines breiten Lernfelds ermöglicht und einen entscheidenden Beitrag zur Sozialisation leistet.

Die mittlere und späte Kindheit

Mit dem Eintritt in die 1. Klasse der Grundschule im Alter von sechs Jahren beginnt ein neuer Lebensabschnitt für dein Kind, denn jetzt zählt es zu den „Großen".

Die körperliche und motorische Entwicklung

Sind während der Kindergartenzeit Wachstumsschübe an der Tagesordnung, so kehrt mit Eintritt in die Grundschule etwas Ruhe ein. Größe und Gewichtszunahme schreiten nur langsam voran, was deutlich daran zu erkennen ist, dass dein Kind ab jetzt pro Jahr höchstens noch 4 cm bis 6 cm wächst und rund 30 % zunimmt. Seine körperlichen Formen nähern sich immer mehr denen eines Erwachsenen an und das Kindhafte verschwindet langsam. Das Ausfallen der Milchzähne und Ausbilden der bleibenden Zähne definiert ganz klar den Weg ins Erwachsenwerden. Die motorischen Fähigkeiten sind von einem eklatanten Bewegungsdrang geprägt, der erst mit dem Eintritt der Pubertät wieder weniger wird.

Das Hauptaugenmerk beim Erlernen motorischer Geschicklichkeit liegt eindeutig beim Radfahren, Schwimmen, Fußballspielen und Inlineskaten. Die wichtigsten Komponenten wie Gleichgewichtssinn und Geschicklichkeit zur Koordination der Bewegungen sind beim Schuleintritt in der Regel schon gut geschult.

Die kognitive Entwicklung

In der Grundschule wird für das Erlernen von Lesen, Schreiben und Rechnen ein hohes Maß an kognitiver Kompetenz benötigt. Die Verfügbarkeit einer gewissen Sprachfähigkeit sowie die Fertigkeit, ein Wort unterschiedlichen Ableitungen zuzuordnen, sind elementare Voraussetzungen für das Lesen. Die geistigen und sprachlichen Anforderungen müssen für das Erlernen des Schreibens noch durch die motorischen Befähigungen ergänzt werden. Ganz im Gegensatz zu althergebrachten Thesen beginnt das eigentliche Rechnen nicht erst in der Grundschule, sondern sollte auch schon in der Zeit davor im Kindergarten und im Alltag eine Rolle spielen, damit sich dein Kind bereits Kenntnisse und Fertigkeiten aneignen kann.

Grundsätzlich nimmt das Denken nun sachorientiertere