Ein Kompliment - Gefühle in lyrischen Texten: Unterrichtsvorbereitung für den Deutschunterricht

Von Martin Ettel

Diese mit der Note 1,5 bewertete ausführliche Unterrichtsvorbereitung zum Thema "Ein Kompliment - Arbeit mit Gefühlen in Gedichten" entstand als Prüfungslehrprobe im Rahmen des Vorbereitungsdienstes für das Lehramt Sonderpädagogik in Sachsen. Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich in dieser Stunde mit Gegenwartslyrik (Ein Kompliment - Sportfreunde Stiller) und finden die Metaphern mit ihren Bedeutungen im Text.
Neben dem klassischen Unterricht wurde in Teil II dieser Arbeit eine Variante für das digitale Lernen erstellt, die den Unterricht auch in Zeiten von Schulschließungen, beispielsweise ausgelöst durch die Corona-Pandemie (COVID-19), ermöglicht.

• Sprache: Deutsch
• Herausgeber: neobooks
• Erscheinungsdatum: 20. Juli 2020
• ISBN: 9783752908947

Buchvorschau

Bedingungsanalyse

Ausführliche Stundenvorbereitung

Und

Prüfungslehrprobe

für das Lehramt Sonderpädagogik

Sportfreunde Stiller – Ein Kompliment

Bundesland: Sachsen

Fach: Deutsch

Lernbereich: Lernbereich 2 „Leben in einer Gemeinschaft"

Gestalten des Lesens in der Gemeinschaft

Thema der Stunde: Ein Kompliment – Arbeit mit Gedichten zu Gefühlen

Klasse: 8

Datum: 27.05.2020

Schule: Schule mit dem Förderschwerpunkt Lernen

Note: 1,5

Aufgrund des Datenschutzes wurden sämtliche personen- und ortsbezogenen Angaben anonymisiert.

Analyse der Klassensituation

Allgemeine Angaben

In Klasse 8 lernen neun Jungen und vier Mädchen, die mit Ausnahme eines Schülers in dieser Zusammensetzung bereits mehrere Schuljahre gemeinsam lernen. Die Jugendlichen sind zum Zeitpunkt des Unterrichtsbesuchs zwischen 14 und 16 Jahren alt. Der Klassenlehrer ist Herr Friedrich, der die Fächer Mathematik und Arbeitslehre in der Klasse unterrichtet.

Seit Beginn des aktuellen Schuljahres betreue ich die Klasse in den Fächern Deutsch, Informatik sowie Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung, sodass ich die Schüler an insgesamt sieben Wochenstunde unterrichte. Darüber hinaus habe ich seit Beginn des Schuljahres die Position des stellvertretenden Klassenlehrers inne. Mein Verhältnis zur gesamten Klasse kann als gut beschrieben werden, da ich von allen Jugendlichen akzeptiert werde und hierdurch im Allgemeinen ein kontinuierliches Arbeiten möglich ist.

Die Bildungsgänge sowie Anmerkungen zu den einzelnen Schülern werden in der folgenden Tabelle dargestellt.