Musiktheorie: + Tipps, Tricks, Aufgaben, Tests + Lösungen
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Über dieses E-Book
Diese Begriffe bereiten den Meisten Sorgen und Probleme. Dabei handelt es sich hierbei um nichts Anderes als die Grammatik und Rechtschreibung der Musik. Es ist gleichzusetzen wie das Erlernen einer Sprache. Und genau diesen Prozess will dieser praxisnahe und theoretisch angehauchte Kurs mit Aufgaben, Tipps, Tricks, Tests und Lösungen so einfach und leicht wie nur möglich vermitteln.
Ersin Haciahmetoglu
Ersin Haciahmetoglu, geboren am 20. Dezember 1996 und aufgewachsen in Hannover. 2016 hat er sein Abitur bestanden und im Jahre 2017 sein Musiktherapiestudium an der SRH Hochschule Heidelberg begonnen. Er lebt in Dossenheim und arbeitet als Musiktherapeut, Arrangeur, Klavierlehrer, Pianist, Bassist und Dirigent.
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Buchvorschau
Musiktheorie - Ersin Haciahmetoglu
www.eh-music.de
Inhalt
VORWORT
KAPITEL I. THEORIE: ALLGEMEINE MUSIKLEHRE
I.I. DAS NOTENSYSTEM
I.II. NOTENSCHLÜSSEL
I.II.I. VIOLINSCHLÜSSEL
I.II.II. BASSSCHLÜSSEL
I.III. DIE STAMMTONREIHE UND DIE TONART C-DUR
I.IV. DIE OKTAVLAGEN
I.V. VERSETZUNGSZEICHEN
I.VI. AUFLÖSUNGSZEICHEN
AUFGABEN: DER BASSSCHLÜSSEL
I.VII INTERVALLE
AUFGABEN: INTERVALLE
I.VIII. DREIKLÄNGE
I.VIII.I. DUR
I.VIII.II. MOLL
I.VIII.III. VERMINDERT
I.VIII.IV. ÜBERMÄßIG
I.VIII.V. UMKEHRUNGEN
AUFGABEN: DREIKLÄNGE
I.IX. SEPTAKKORDE
I.IX.I. UMKEHRUNGEN
AUFGABEN: SEPTAKKORDE
I.X. AKKORDERWEITERUNGEN
AUFGABEN: AKKORDERWEITERUNGEN
I.XI. STUFENTHEORIE
I.XII. DER QUINTENZIRKEL
AUFGABE: QUINTENZIRKEL
I.XIII. ALLE DUR-TONLEITERN
I.XIV. KADENZ
I.XIV.I. SCHLUSSBILDUNG
I.XIV.II. EXKURS: DIE TRITONUS-SUBSTITUTION
AUFGABEN: KADENZEN
I.XV. MOLL-TONLEITER
AUFGABEN: MOLL-TONLEITERN
I.XVI. ALLE MOLL-TONLEITERN
I.XVII. SKALEN
I.XVII.I. KIRCHENTONLEITER
AUFGABEN: KIRCHENTONLEITER
I.XVII.II. ZIGEUNER MOLL UND DUR
I.XVII.III. GANZTONLEITER
I.XVII.IV. CHROMATISCHE SKALA
I.XVII.V. DUR- UND MOLL-PENTATONIK
I.XVII.VI. BLUES-SKALA
AUFGABEN: PENTATONIK & BLUES-SKALA
KAPITEL II. THEORIE: ALLGEMEINE MUSIKLEHRE | RHYTHMUS
II.I. NOTEN UND PAUSENWERTE
II.II. VERLÄNGERUNG EINES NOTENWERTES
AUFGABEN: NOTEN- UND PAUSENWERTE
II.III. DER TAKT
II.III.I. DER 2/4-TAKT
II.III.II. DER ¾ -TAKT
II.III.III. DER 4/4-TAKT
II.III.IV. DER 6/8-TAKT
AUFGABEN: DER TAKT
KAPITEL III. THEORIE: ALLGEMEINE MUSIKLEHRE | FACHAUSDRÜCKE
III.I. TEMPOBEZEICHNUNGEN
III.II. DYNAMIK
III.III. ARTIKULATION
III.IV. WIEDERHOLUNGEN UND SPRÜNGE
KAPITEL IV. SELBSTLERNTESTS
KAPITEL V. LÖSUNGEN
V.I. AUFGABEN: VIOLINSCHLÜSSEL
V.II. AUFGABEN: INTERVALLE
V.III. AUFGABEN: DREIKLÄNGE
V.IV. AUFGABEN: SEPTAKKORDE
V.V. AUFGABEN: AKKORDERWEITERUNGEN
V.VI. AUFGABE: QUINTENZIRKEL
V.VII. AUFGABE: SCHLUSSBILDUNG
V.VIII. TRITONUS-SUBSTITUTION
V.VIX. AUFGABEN: KADENZEN
V.X. AUFGABEN: MOLL-TONLEITER
V.XI. AUFGABEN: KIRCHENTONLEITER
V.XII. AUFGABEN: ZIGEUNER MOLL & DUR
V.XIII. AUFGABEN: GANZTONLEITER
V.XIV. AUFGABEN: PENTATONIK & LUES-SKALA
V.XV. AUFGABEN: NOTEN- UND PAUSENWERTE
V.XVI. AUFGABEN: DER TAKT
V.XVII. SELBSTLERNTESTS
QUELLENVERZEICHNIS
Vorwort
Dieses Buch soll dem Leser auf kürzestem Wege all die musiktheoretischen Inhalte vermitteln, die im Kontakt mit Musik immer wieder vorkommen und den meisten Schülern, Musikern etc. Probleme in der Praxis oder im Verständnis bereiten. Dies soll mithilfe dieses Buches verhindert werden. Es ist in fünf Kapitel gegliedert:
In Kapitel I begeben wir uns in den größten und kompliziertesten Bereich der Musik und des Buches: der allgemeinen Musiklehre (Harmonik + Melodik). Hier werden alle wichtigsten bzw. die wichtigsten Aspekte in diesem Spektrum behandelt. Es beginnt beim Notensystem, durchläuft harmonische Systeme und endet bei den Pentatoniken und Skalen. Zwischen allen Unterkategorien sind immer mal wieder Aufgaben gestellt, die bearbeitet werden können und sollten, denn es geht darum, die frisch erworbenen theoretischen Informationen mittels Aufgabenstellungen zu manifestieren.
Auf Kapitel I folgt Kapitel II. Hier geht es um eine grobe Übersicht der Rhythmik. Es wird nur das nötigste, das wesentlichste behandelt. Angefangen von Noten- und Pausenwerten bis hin zu den gängigsten Taktarten. Auch hier werden Aufgaben gestellt, die bearbeitet werden sollten.
Nach diesem kurzen Sprung