Playful Work, Game Thinking, Gamification - nur Buzzwords?

Von Stella Schüler und Michael Baur

Die Digitalisierung verlangt Unternehmen neue Handlungsstrategien mit Hinblick auf die Personal- und Organisationsentwicklung ab. Hinzu kommt ein zu beobachtender Wertewandel der nachfolgenden Generationen. Kein anderes Medium außer Game vermag es vergleichbar, Kollaborationen, Co-Kreationen und ein lebenslanges Lernen zu fördern, um damit gleichzeitig die Flexibilität und Agilität zu erhöhen. Die dahinterliegenden, hoch motivatorischen Mechaniken von Spielen können in jeglichen Kontext transferiert werden. Stella Schüler und Michael Baur zeigen nach einer vorangegangenen thematischen Abgrenzung der Begrifflichkeiten Game Thinking, Gamification und Playful Work anhand von Anwendungsbeispielen auf, wie intrinsische Motivation entsteht, wie eine entsprechende Kontextualisierung erfolgen und wie sie in Organisationen umgesetzt werden kann.

• Sprache: Deutsch
• Herausgeber: Books on Demand
• Erscheinungsdatum: 25. Apr. 2024
• ISBN: 9783759753878

Stella Schüler

Stella Schüler ist Business Trainerin, Beraterin, Coachin und Expertin für Leitbildentwicklung, Storytelling und Game Thinking. Als ehemalige Professorin für Game Design und Storytelling, Bühnenbildnerin und Szenografin, Architektin, Mediendesignerin, Entspannungstherapeutin und mehreren Weiterbildungen in der prozessorientierten Kommunikationssteuerung sowie zur Shamanic Reiki Master verfügt sie nebst Erfahrung in der (Hochschul-)Didaktik und Erwachsenbildung auch über eine fundierte Führungsexpertise. Dieser vielfältige und umfangreiche Hintergrund erlaubt es ihr, einen ganzheitlichen Ansatz zu verfolgen, Teams zu inspirieren und hoch-energetische, psychologisch-sichere Räume zu öffnen, in denen Menschen ihre Kreativität und ihr Potenzial voll entfalten können. Dadurch ist es möglich, für komplexe Herausforderungen zu unterschiedlichen Themen, z.B. in der Mitarbeiter- und Organisationsentwicklung, Lösungen zu entwickeln, die Veränderungen bestmöglich voranbringen und gleichzeitig nachhaltig erfolgreich sind.

Buchvorschau

Die Menschen wollen nicht einfach nur für ihren Lebensunterhalt arbeiten.

Sie brauchen ein sinnvolles Ziel, das eine planlose Existenz in ein zweckgerichtetes und erfreuliches Abenteuer verwandelt.

Mihály Csikszentmihályi

1. Einleitung

2. Motivation und Flow

2.1 Von Motivation 1.0 bis 3.0 und Flow: Definitionen und Wirkungen

2.2 Voraussetzungen und Bedingungen

2.3 Chancen und Nutzen von Games oder Game methodischen Strategien

2.4 Gameful Leadership: Hypothese

3. Game Thinking

3.1 Definition

3.2 Kontextualisierung

4. Abgrenzung Gamification

4.1 Definition

4.2 Anwendungsbeispiel: Das gamifizierte SAP Community Network (SCN)

4.3 Weitere Anwendungsbeispiele

5. Playful Work

5.1 Definition

5.2 Anwendungsbeispiel

6. Ausblick

Glossar

Literatur

Autor:Innen

1 Einleitung

Die stetig wachsenden globalen Herausforderungen, der zunehmende Anspruch an Flexibilität, Agilität, der zeitgleiche Ruf nach geeigneten Fachkräften, Mitarbeitermotivation sowie Mitarbeiterbindung und nicht zuletzt das große Thema der Digitalisierung verlangen Unternehmen neue Handlungsstrategien mit Hinblick auf die Personal-und Organisationsentwicklung ab, sofern diese auch in Zukunft auf dem internationalen Markt wettbewerbsfähig sein wollen (Anderie 2018, S. 1 ff).

Hinzu kommt ein zu beobachtender Wertewandel der nachfolgenden Generationen, den Digital Natives, der sich deutlich in einer Verschiebung des Statusbewusstseins zeigt. Extrinsische Anreizsysteme verlieren an Gewicht und stehen hinter dem Wunsch nach persönlicher Entfaltung und Selbstverwirklichung, Sabbaticals oder danach, eine sogenannte Me-Time kultivieren zu dürfen, zurück (Buhr und Feltes 2018, S. 55 ff).

Dabei zeigt sich innerhalb der nachfolgenden Generationen ein zunehmendes Bedürfnis in Unternehmen arbeiten zu wollen, in denen neben der angebotenen Dienstleistung oder dem Produkt ein klarer „Purpose ersichtlich ist. Die Frage nach dem „Warum etwas angeboten und welcher gesellschaftlicher, ökologischer, oder sozialer Mehrwert dadurch erzeugt wird, spielt eine bedeutende Rolle und entscheidet bei der Jobauswahl (McGonigal 2012, S. 129 ff.).

Um für diese Herausforderungen konstruktive Lösungen zu finden, braucht es