Geographiedidaktische Forschungen
Von Melissa Meurel
()
Derzeit nicht verfügbar
Derzeit nicht verfügbar
Über diese Serie
Titel in dieser Serie (1)
- Fortbildungsinteressen von Geographielehrkräften: Eine empirische Studie in Nordrhein-Westfalen
81
Für die berufsbegleitende Professionalisierung von Lehrkraeften werden Fortbildungen eine zentrale Bedeutung zugesprochen (u. a. Richter et al., 2020, S. 147). Wenngleich Lehrkraefte eine grundsaetzliche Pflicht zur Fortbildung haben, ist diese in zahlreichen Bundeslaendern nicht quantifiziert, sodass es im Ermessen der Lehrkraefte liegt, ob und in welchem Umfang sie der Fortbildungspflicht nachgehen (Pasternack et al., 2017, S. 240). Bisherige Befunde weisen darauf hin, dass in der Fortbildungspraxis eine unzureichende Passung zwischen Angebot und Nachfrage besteht (u. a. Cramer et al. 2019, S. 43). Um die Lehrkraefteperspektive staerker einzubeziehen, kann das Interesse als zentraler Beweggrund für die Fortbildungsteilnahme (u. a. Cramer et al., 2019, S. 80) sowie Praedikator fuer nachhaltigen Lernerfolg entscheidend sein (Schiefele & Schaffner, 2015, S. 160). An dieser Stelle setzt die Studie mit dem Ziel an, mittels einer empirischen Untersuchung das Interesse von Geographielehrkraeften an Inhalten und Taetigkeiten im Kontext fachspezifischer Fortbildungen sowie potenzielle Einflussfaktoren auf das Interesse zu ermitteln. Auf der Grundlage der Forschungsergebnisse werden Handlungsempfehlungen hinsichtlich der Gestaltung zukuenftiger Fortbildungen im Fach Geographie abgeleitet. Die empirische Umsetzung erfolgt mithilfe einer qualitativen Vorstudie in Form von leitfadengestuetzten Interviews (N=8) und einer quantitativen Hauptstudie in Form einer Online-Befragung (N=172).
Melissa Meurel
Die Autorin arbeitet seit 2018 als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Didaktik der Geographie an der Universitaet Muenster. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen in den Bereichen Fortbildungs- und Transferforschung, Interessenforschung von Lehrkraeften und Schueler:innen, der professionellen Unterrichtswahrnehmung sowie der Exkursionsdidaktik. Nebenberuflich ist die Autorin seit 2022 als Geographielehrkraft an einem Gymnasium im Muensterland taetig.
Ähnlich wie Geographiedidaktische Forschungen
Geowissenschaften für Sie
Historische Seekarten. Entdeckungsfahrten zu neuen Welten Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenRaben: Das Geheimnis ihrer erstaunlichen Intelligenz und sozialen Fähigkeiten Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenBoote-Bordbuch Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDas Wetterbuch für Wassersportler Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenSkippertraining: Planen, Führen und Entscheiden Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenVater Eiche, Mutter Linde: Bäume als Seelenbegleiter, Kraftspender und Verbündete – Aktualisierte Neuauflage Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDie schönsten Hüttentouren für Mountainbiker Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenAlte Heiler: Ein neuer Weg zu den Wildkräutern Bewertung: 5 von 5 Sternen5/5Minimalismus: 13 Porträts Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenWetterkunde: für Wassersportler Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenSegelwetter Ostsee: Wolken, Wind und Wellen richtig deuten Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenFlache Erde: Ist die Erde doch keine Kugel? Bewertung: 0 von 5 Sternen0 Bewertungen30 Minuten Nachhaltigkeit Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDie großen Geologen Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenFlussperlen am Oberrhein: Die 39 schönsten Kanutouren zwischen Basel und Mainz Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenStickstoff- und Kohlenstoffkreislauf: Zusammenhänge und Feedbacks Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenGärtnern nach dem Terra-Preta-Prinzip: Praxiswissen für dauerhaft fruchtbare Gartenerde Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenKlima: Eine neue Perspektive Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenÖkologie ohne Natur: Eine neue Sicht der Umwelt Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDER HIMMEL AUF ERDEN: Die Hathoren über Sonnenstürme und den Polsprung Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenFriss oder stirb: Wie wir den Machthunger der Lebensmittelkonzerne brechen und uns besser ernähren können Bewertung: 4 von 5 Sternen4/5Alternative Dünger: von der Natur für die Natur Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenGlobaler Klimawandel aus ökonomischer Perspektive: Mikro- und makroökonomische Konsequenzen, Lösungsansätze und Handlungsoptionen Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenNewtons Gespenst und Goethes Polaroid: Über die Natur Bewertung: 5 von 5 Sternen5/5Nelles Guide Reiseführer Südsee: Salomonen, Vanuatu, Neukaledonien, Fidschi-Inseln, Samoa, Tonga, Cook-Inseln, Polynesien, Osterinsel Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenKonsum - Warum wir kaufen, was wir nicht brauchen Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenGeoinformatik: Von den Grundlagen zum Fachwissen Bewertung: 5 von 5 Sternen5/5Lebendiger Boden: Gartenboden verstehen und verbessern, Bio-Garten PRAXIS Bewertung: 0 von 5 Sternen0 Bewertungen
Verwandte Kategorien
Rezensionen für Geographiedidaktische Forschungen
0 Bewertungen0 Rezensionen