Erstellt von Flávio Lyra

ENSINO EM HISTÓRIA

Formação docente, estágio supervisionado e práticas pedagógicas
Autor
A aprendizagem histórica e os professores de história
Autor
Memórias de quem ensina História: Cultura e identidade docente
Autor
A prática de ensino e o estágio supervisionado
Autor
O estágio curricular e a docência compartilhada: na perspectiva do realismo crítico
Autor
História: Que ensino é esse?
Autor
Por que estudar História?
Autor
Ensino de História e Patrimônio Cultural: Um Percurso Docente
Autor
Ensinar história no século XXI: Em busca do tempo entendido
Autor
Caminhos da história ensinada
Autor
Tecnologias e ensino presencial e a distância
Autor
Didática e prática de ensino de história
Autor
Educação & Internet: A era da informação e a vida cotidiana
Autor
História da "Consciência Histórica" Ocidental Contemporânea - Hegel, Nietzsche, Ricoeur
Autor
História & Ensino de História
Autor
Experiência de ensino de história no estágio supervisionado (V. 4)
Autor
Estágio e docência
Autor
Ensinar História Afro-Brasileira e Indígena No Século XXI: A Diversidade em Debate
Autor
História oral na sala de aula
Autor
Fundamentos Da Educação
Autor
A Lei 11.645/ 2008: Uma Década de Avanços, Impasses, Limites e Possibilidades
Autor
Educação não formal e o educador social
Autor
Teoria da História e História da Historiografia Brasileira dos séculos XIX e XX: Ensaios
Autor
Teoria da História: Educação no Brasil
Autor
Questões que incomodam o Historiador
Autor
História & Documento e metodologia de pesquisa
Autor
Ensino de história e cidadania
Autor
Ensino (d)e História Indígena
Autor
Ética e Democracia Econômica: Caminhos para a socialização da economia
Autor
O lugar central da teoria-metodologia na cultura histórica
Autor
Educação das Relações Étnico-Raciais: Caminhos para a Descolonização do Currículo Escolar
Autor
Desafios e perspectivas das ciências humanas na atuação e na formação docente
Autor
Uma nova reforma: Após 500 anos, o que ainda precisa mudar?
Autor
Sobre o conceito de História: Edição Crítica, organização e tradução de Adalberto Müller e Márcio Seligmann-Silva, notas de Márcio Seligmann-Silva
Autor
O Estado do Brasil: Poder e política na Bahia colonial – 1548-1700
Autor

ENSINO EM HISTÓRIA

Formação docente, estágio supervisionado e práticas pedagógicas

A aprendizagem histórica e os professores de história

Memórias de quem ensina História: Cultura e identidade docente

A prática de ensino e o estágio supervisionado

O estágio curricular e a docência compartilhada: na perspectiva do realismo crítico

História: Que ensino é esse?

Por que estudar História?

Ensino de História e Patrimônio Cultural: Um Percurso Docente

Ensinar história no século XXI: Em busca do tempo entendido

Caminhos da história ensinada

Tecnologias e ensino presencial e a distância

Didática e prática de ensino de história

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Estágio e docência

Ensinar História Afro-Brasileira e Indígena No Século XXI: A Diversidade em Debate

História oral na sala de aula

Fundamentos Da Educação

A Lei 11.645/ 2008: Uma Década de Avanços, Impasses, Limites e Possibilidades

Educação não formal e o educador social

Teoria da História e História da Historiografia Brasileira dos séculos XIX e XX: Ensaios

Teoria da História: Educação no Brasil

Questões que incomodam o Historiador

História & Documento e metodologia de pesquisa

Ensino de história e cidadania

Ensino (d)e História Indígena

Ética e Democracia Econômica: Caminhos para a socialização da economia

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