eBook70 Seiten1 Stunde
Kanada – Ein Beispiel für schulische Inklusion: Möglichkeiten und Probleme der Verwirklichung
Von Thomas Zigahn
Bewertung: 0 von 5 Sternen
()
Über dieses E-Book
Dieses Buch widmet sich dem Begriff der Inklusion und der Umsetzung von inklusiver Pädagogik am Beispiel Kanada. Kanada als bilinguales Einwanderungsland mit indigener Bevölkerung und geringer Populationsdichte begegnet der Herausforderung der Heterogenität seiner Schülerinnen und Schüler in der Institution Schule schon seit einigen Jahren mit inklusiven Settings. Am Beispiel einiger ausgewählter Provinzen wie New Brunswick und Alberta wird aufgezeigt, dass schulische Inklusion zum Vorteil aller Beteiligten durchgeführt werden kann. Wie der Vielfalt der Schülerinnen und Schüler in verschiedener Weise begegnet wird, aber auch Grenzen und Hindernisse sowie Möglichkeiten und Chancen von Inklusion in verschiedenen Provinzen Kanadas, werden genauer unter die Lupe genommen. Hierbei wird auch ein Blick auf die Bedeutung der gesellschaftlichen und sozialen Umstände, in denen Inklusion stattfindet, sowie auf die Schwierigkeiten der Fortführung von Inklusion außerhalb von Institutionen geworfen. Das Land Kanada zeigt, wie schulische Inklusion Vorteile für alle Beteiligten an der Institution Schule haben kann und dient möglicherweise als Beispiel für die Umsetzung von Inklusion in Deutschland.
Ähnlich wie Kanada – Ein Beispiel für schulische Inklusion
Ähnliche E-Books
Der Anfang zählt! Konzeptgestaltung für adäquate Bildung in Kinderkrippen Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDie Förderschule als stigmatisierte und stigmatisierende Institution: Inklusion als Allheilmittel? Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenGanztagsbildung: Chancen zum Ausgleich von Bildungsbenachteiligung Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenSchulabsentismus - Anlässe, Bedingungen, Hintergründe: Eine empirische Untersuchung Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenKooperatives Lernen als Vorbereitung auf die Arbeitswelt: Kompetenzen in der Schule vermitteln Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenSag' mal was - Sprachliche Bildung für Kleinkinder: Sprachförderansätze: Erfahrungen und Reflexion Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenSchulverweigerung – wer ist schuld? Schule oder Familie? Grundlagen und empirische Analysen Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDie Förderung von Lernprozessen durch (Neue) Medien: Eine exemplarische Untersuchung am Beispiel schulischer Innovationen (SelGo) in NRW Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenUmwelterziehung in der Grundschule: Grundlagen und unterrichtspraktische Anregungen Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenGebührenfinanzierte Hochschulen vor dem Hintergrund schichtenspezifischer Bildungsbeteiligung Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenChancen und Möglichkeiten der Integration behinderter Kinder im vorschulischen Bereich Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenSelbstreguliertes Lernen in der Schule: Förderung metakognitiver Kompetenzen wie Reflexions- und Selbstbeurteilungskompetenz im Mathematikunterricht Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenPädagogische Qualität in Kindertageseinrichtungen Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenInternet basierte Ausbildungssupervision Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenMediendidaktische Aufbereitung naturwissenschaftlicher Inhalte: E-Learning im Chemieunterricht Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenNachhaltigkeitsranking der DAX-Konzerne: im Rahmen der strategischen Unternehmenskommunikation Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenFahrlehrerausbildung kritisch betrachtet! Welchen Stellenwert haben lebenslanges Lernen und bestehende Lerntheorien? Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenVerfolgte Schüler: Ursachen und Folgen von Diskriminierung im Schulwesen der DDR Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDen Kaiserschnitt vermeiden: Eine Analyse relevanter Faktoren Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenWegweiser Verfahrenslots*innen: Empfehlungen für ein Curriculum für die Qualifizierung der Verfahrenslotsinnen und Verfahrenslotsen nach § 10b SGB VIII Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenKinderschutz und beteiligte Institutionen: Wie gelingt die erfolgreiche Zusammenarbeit? Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenFacebook als digitale Litfaßsäule: Wie deutsche Jugendradios Facebook nutzen und was sie dabei missachten Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenDer Übergang von der Kita in die Grundschule: mit Checklisten und Kopiervorlagen Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenErfolgreiche Fachkräfte in der sozialpädagogischen Familienhilfe: Eine Untersuchung zur adäquaten Personalauswahl und -qualifizierung Bewertung: 0 von 5 Sternen0 BewertungenWie Eltern lernen: Eine empirsisch qualitative Studie zur innerfamilialen Lernkultur Bewertung: 0 von 5 Sternen0 Bewertungen
Rezensionen für Kanada – Ein Beispiel für schulische Inklusion
Bewertung: 0 von 5 Sternen
0 Bewertungen
0 Bewertungen0 Rezensionen
Buchvorschau
Kanada – Ein Beispiel für schulische Inklusion - Thomas Zigahn
a book_preview_excerpt.html
Gefällt Ihnen die Vorschau?
Seite 1 von 1